Предмет: Русский язык, автор: ToTT4uk


Надо срочно

Старый лес зашумел ровно (не)умолчно. Только птич..я возня стук дятла веселое цвиканье стрелявших меж ветвей ж..лтеньких синиц да жадный сухой кряк соек разнообразили этот т..гучий, тревожный и грус..ный, мя(к/г)кими волнами перекатывающ..йся шум.
Сорока чистившая на ветке ольховника ч..рный острый клюв вдруг повернула голову набок пр(и/е)слушалась пр(и/е)села, готовая сорва(т/ть)ся и ул..теть. Тревожно хрустели сучья. Кто(то) большой, сильный ш..л сквозь лес (не)разб..рая дороги. Затр..щали кусты, заметались вершины маленьких сосенок, заскр..пел оседая наст. Сорока вскрикнула и, ра(з/с)пустив хвост, похожий на оп..рение стрелы, по прямой полетела проч...
Из припудре(н/нн)ой утре(н/нн)им инеем хвои высунулась дли(н/нн)ая бурая морда увенча(н/нн)ая тяж..лыми ветвистыми рогами. Старый лось застыл в сосняке, как и(с/з)ваяние.

Ответы

Автор ответа: nastyarapuntseozgwc2
12

Ответ:

Ста­рый лес за­шу­мел ровно, не­умолч­но. Толь­ко пти­чья возня, стук дятла, ве­се­лое цви­ка­нье стре­ляв­ших меж вет­вей жел­тень­ких синиц да жад­ный сухой кряк соек раз­но­об­ра­зи­ли этот тя­гу­чий, тре­вож­ный и груст­ный, мяг­ки­ми вол­на­ми пе­ре­ка­ты­ва­ю­щий­ся шум.

Со­ро­ка, чи­стив­шая на ветке оль­хов­ни­ка чер­ный ост­рый клюв, вдруг по­вер­ну­ла го­ло­ву набок, при­слу­ша­лась, при­се­ла, го­то­вая со­рвать­ся и уле­теть. Тре­вож­но хру­сте­ли сучья. Кто-то боль­шой, силь­ный шел сквозь лес, не раз­би­рая до­ро­ги. За­тре­ща­ли кусты, за­ме­та­лись вер­ши­ны ма­лень­ких со­се­нок, за­скри­пел, осе­дая, наст. Со­ро­ка вскрик­ну­ла и, рас­пу­стив хвост, по­хо­жий на опе­ре­ние стре­лы, по пря­мой по­ле­те­ла прочь.

Из при­пуд­рен­ной утрен­ним инеем хвои вы­су­ну­лась длин­ная бурая морда, увен­чан­ная тя­же­лы­ми вет­ви­сты­ми ро­га­ми. Ста­рый лось за­стыл в сос­ня­ке, как из­ва­я­ние.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Lizacka
«Евгений Кригер передаёт драматизм событий военного времени, 
используя такой троп, как _______ («город умирал» в предложении 22). 
Создавая представление о героизме рабочих электростанции, автор 
использует такие синтаксические средства, как _______ (например, в 
предложении 38) и _______ (предложения 35-36). Такой приём, как _______ («энергия» в предложении 35, «свет» в предложении36), усиливает экспрессивность текста». 

Список терминов: 
1) сравнительный оборот 
2) ирония 
3) фразеологизм 
4) ряды однородных членов 
5) синтаксический параллелизм 
6) лексический повтор 
7) нераспространённые предложения 
'8) олицетворение 
9) лексические антонимы 

(22)Город умирал без воды.(38)Они добывали свет 
Сталинграду, уцелевшим заводам южной окраины, подземным штабам, обороне. 
(35)Там, где нужна была энергия, была энергия. (Зб)Там, где нужен был свет, был свет.
Предмет: Русский язык, автор: наталиашенька