Предмет: Алгебра, автор: vili56

1) 6x+5y=3,
3x+3y=4 на что умножить( метод сложения)
2) x+3y=9,
3x-y=7 (метод подстановки) срочно нужно пожалуйста!

Ответы

Автор ответа: 2407Alexa
0
второе уравнение умножаем на (-2)
6x+5y=3
-6x-6y=-8
-y=-5
y=5
6x+5y=3
6x+5*5=3
6x=-22
x=-22/6
(-22/6;5)

x+3y=9
3x-y=7
x=9-3y
3(9-3y)-y=7
27-9y-y=7
-10y=7-27=-20
y=2
x=9-3y=9-3*2=9-6
x=3
(3;2)
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: armanasetuly1
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
0 e
открытие о том,
Информационная карточка No 2 Читаем
10 июля
К нам в гости из Алматы приехал мой дедушка. Мы ходили с ним
на футбол, болели за местную команду «Бурабай». Дедушка
прекрасно разбирается в игре, знает известных спортсменов. Он
рассказал, как в детстве играл до позднего вечера с ровесниками
в футбол. У деда есть одноклассники, с которыми он дружит 47
лет. Вот это дружба!
Сегодня мы играли в футбол, а дедушка был судьёй. Разыгрались
и забыли обо всем! Мамы нас звали домой. Мне не хотелось
расставаться с друзьями. Но, услышав ласковый мамин голос:
«Сынок, мы тебя ждём!» И с радостью побежал. Я оглянулся и
увидел, что один мальчик остался во дворе. Он смотрел на окна
своей квартиры. Его никто не звал. Я подумал: «Почему он не
спешит домой? Разве там может быть скучно или плохо?»
Дома вкусно пахло маминым пирогом. Меня спросили, как
прошёл день. Никто не ругал за испачканные джинсы. В нашей
семье все понимают друг друга. Дедушка сказал, что
возвращение под родной шанырак — огромное счастье. Думаю,
он прав! И вдруг я вспомнил про мальчика во дворе...
Выполните в тетради.
Информационная карточка № 3
Выпишите предложения с прямой речью и составьте
схемы.​
Предмет: Математика, автор: отличницa2000