Предмет: Биология, автор: qwxppt

помогите пожалуйста)))

А1. Изучение последовательных стадий развития
эмбриона позволяет
а) высчитать период существования данного
организма на Земле;
б) восстановить облик далекого предка;
в) установить причины гибели данной группы
организмов;
г) показать их влияние на другие группы организмов.
А2. Определённая изменчивость - это
а) прямое приспособление животных к изменившимся
условиям среды;
б) изменчивость, которая передаётся потомкам;
в) возникновение неодинаковых изменений у
родственных животных;
г) возникновение одинаковых изменений у
родственных животных.
А3. Дарвиновские виды вьюрков различаются:
а) по форме и длине крыльев; в) по форме и длине
клюва;
б) по цвету и длине клюва;
в) по форме и длине клюва;
г) по форме и цвету крыльев.
А4. У животных сохраняются вновь приобретенные
полезные признаки благодаря:
а) естественному отбору;
б) конкуренции;
в) ненаследственной изменчивости;

г) определенной изменчивости.
А5. Виды, сохранившиеся со времени прошлых
геологических эпох и живущих на небольших
территориях, называются:
а) эндемиками;
б) реликтовыми;
в) уникальными;
г) космополитами.
А6. Крылья птицы, крылья летучей мыши, плавники
кита – это:
а) гомологичные органы;
б) рудиментарные органы;
в) атавизмы;
г) ареалы.
А7. Палеонтологическим доказательством эволюции
служит
а) отпечаток археоптерикса;
б) видовое разнообразие организмов;
в) приспособленность рыб к жизни на разных
глубинах;
г) наличие раковины у моллюсков.
А8. Наличие у различных групп организмов
гомологичных и аналогичных органов относят к
а) эмбриологическим;
б) сравнительно-анатомическим;
в) палеонтологическим;
г) молекулярным
А9. Процесс расхождения признаков у родственных
организмов называется:
а) дивергенцией;
б) конвергенцией;

в) направленным действием эволюции;
г) множественным отбором.
А10. Территория, занимаемая каждым видом
животных:
а) местообитание; б) ареал; в) зоогеографическая
зона; г) миграция.
А11. К доказательствам эволюции не относятся:
а) сравнительно-анатомические;
б) палеонтологические;
в) взаимосвязи строения и среды обитания;
г) эмбриологические.
А12. Элементарной эволюционной единицей
является:
а) особь; б) подвид; в) популяция; г) вид.
А13. Гомологичными считают органы
а) сходные по происхождению;
б) не имеющие общего плана строения;
в) выполняющие сходные функции;
г) различные по происхождению.
А14. Изменчивость может быть
а) простой;
б) гомологичной;
в) неясной;
г) неопределенной.
А15. Эволюция — это процесс:
а) индивидуального развития животного;
б) исторического развития нескольких поколений
животных;
в) длительного развития животных одного поколения;
г) длительного исторического развития животного
мира.

А16. К причинам эволюции животного мира не
относится:
а) наследственная изменчивость;
б) борьба за существование;
в) естественный отбор;
г) искусственный отбор.
А17. Причины многообразия животных в природе:
а) сезонные изменения в природе;
б) приспособленность организмов к среде обитания;
в) наследственная изменчивость организмов,
естественный отбор;
г) искусственный отбор.
А18. Непериодические миграции характеризуются:
а) перемещением животных внутри ареала;
б) перемещением животных за пределы ареала;
в) поиском необходимых для особи определенного
возраста условий существования;
г) нет правильного ответа.
А19. Появление признаков предков у современных
особей называют
а) эволюцией;
б) атавизмом;
в) изменчивостью;
г) рудиментами.
А20. Наилучшие условия обитания животных в
пределах ареала находятся
а) в центре;
б) на границе с ареалами других видов;
в) посередине между центром и границей ареала;
г) там, где разрыв ареала.

Ответы

Автор ответа: Nesllhan
2

Ответ:

1-б

2-г

3-а

4-а

5-б

6-в

7-г

8-б

9-б

10-в

11-а

12-г

Прошу прощения но только на 12 смогла ответить

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: glebasik5
Предмет: Қазақ тiлi, автор: exegirl

Пожалуйста, помогите перевести грамотно текст на казахский язык:

Все мы к чему-то стремимся в своей жизни. Хотим кем-то стать, что-то иметь, где-то побывать. Цель в жизни – это маяк, без которого легко потеряться на жизненном пути. Поэтому очень важно правильно определить, в каком направлении стоит двигаться. На мой взгляд, целью в жизни может быть то, что ты хочешь, что позволяет тебе развиваться, а также приносит пользу другим людям.

Цель обычно означает конечный результат. Например, мы учимся, чтобы получить необходимые знания и аттестат. Однако, в процессе обучения мы проводим множество незабываемых минут и часов, испытываем положительные эмоции, проходим испытания. Сам процесс учебы – важный и интересный, мы развиваем свои способности, учимся общаться. А те, кто просто «отбывает номер», ходят в школу, только потому что нельзя не ходить, избегают принимать участие в школьной жизни, очень многое теряют. Получается, что путь к цели так же важен, как и сама цель!

Еще часто говорят, что цель отличается от мечты тем, что она требует от нас активных действий. Но мне кажется, мечты очень помогают нам в определении того, чего бы мы хотели добиться в жизни. Цели рождаются из мечтаний. В мечтах можно быть свободным, не думать об ограничениях и невозможности получить желаемое. И когда чувствуешь, что это оно – то, что важно для тебя в жизни, пора превращать мечту в цель – придумать, как ее добиться, и действовать!

Цели бывают большими и маленькими, благородными и эгоистичными, но они ведут нас по жизни. Говорят, человек останавливается в развитии, когда ему не к чему стремиться. Каждая новая цель – это способ изучить что-то неизвестное, освоить новые навыки, развить свои способности и таланты. Однако, важно, чтоб наши цели не вредили нам – не отнимали всего времени и не портили наши отношения с близкими, а также не причиняли никому вреда.

Что касается меня, моей следующей большой целью в жизни будет получение хорошей профессии. Я считаю, это очень важный и ответственный шаг, ведь любимая работа делает жизнь человека по-настоящему интересной, а неподходящая превращается в тяжкое бремя. Я хочу, чтоб моя будущая профессия была связана с общением с людьми.