Тест
11.Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом:
A) Еще напор и враг бежит.
B) Не то вода была холодная, не то мой охотничий пес молод и глуп.
C) Вздрагивали оконные рамы, а в печных трубах дико завывало.
D) Его не тянуло к подушке, однако ж он уперся локтем в нее.
E) Весь дом казался спящим, несмотря на яркое освещение.
12. Предложение с косвенной речью представляют собой:
A) простое предложение;
B) сложносочинённое предложение;
C) сложноподчинённое предложение;
D) простое осложнённое предложение.
E) осложнённое предложение
13. В схеме предложения с прямой речью «П — а,— П» недостаёт:
A) точек;
B) запятой;
C) вопросительного знака;
D) восклицательного знака.
E)двоеточия;
14. Укажите способ передачи чужой речи в предложении
По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки.
A) Предложение с прямой речью;
B) предложение с косвенной речью;
C) предложение с вводными словами и предложениями для передачи источника сообщения;
D) простое предложение с дополнением, называющим тему чужой речи.
E) простое предложение с определением, называющим тему чужой речи
15. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
A)Тысячная толпа рявкнула: «К ответу»!
B) «В четыре руки жить захотел!» — клокотало в ней.
C) Сидя над чертежами, он изредка вздыхал: «Я рад, что доживу до конца работы».
D) И боец сказал: «Понятно!»
E) Мама сказала: «Домой!»
16. Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью.
A)Н. В. Гоголь был убеждён, что у писателя только и есть один учитель: сам читатель.
B) Никита попросил, или не помогу я ему решить задачу.
C) Сосед попросил, чтобы ребята помогли ему завести мотоцикл.
D) Михаил убеждал, я прочитал книгу.
E) Никита попросил, не помогу я ему решить задачу.
17. Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью:
Уже вечереет сказал мечтательно художник Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды.
A) «П»,— а.
B) «П,— а.— П».
C) «П,— а,— п».
D) «А,— п,— п».
18. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
A)В тишине раздалось: «За мной! В атаку!»
B) Он обратился с просьбой: «Передайте, пожалуйста, эту книгу в библиотеку».
C) «Как хорошо, что я спрятал револьвер в вороньем гнезде». — подумал Павел.
D) «Ирина, ты опять плачешь», — начал с беспокойством Литвинов.
19. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
A)Обрадованная мать уверенно ответила: «Найду что сказать!»
B) «Буду, буду летать!» звенело и пело в голове Алексея.
C)Жухрай встал на площадку и произнес: «Товарищи, мы собрали вас для серьезного и ответственного дела».
D) «Что же ты не едешь?» — спросил я ямщика с нетерпением.
20. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
A)На мой вопрос: «Жив ли старый смотритель?» — никто не мог дать мне удовлетворительного ответа.
B) «Парю одиннадцатый год!» — сердито говорил папа.
C) «Говори что хочешь, Михаил, а я знаю одно», — твердила мать.
D) «Нам придется здесь ночевать. — сказал Максим Максимыч — в такую метель через горы не переедешь».
Ответы
Тест
11.Укажите ссч предложение с раздел.союзом:
B) Не то вода была холодная, не то мой охотничий пес молод и глуп.
12. Предл. с косвен.речью представляют собой:
C) сложноподч. предложение;
13. В схеме предложения с прямой речью «П — а,— П» недостаёт:
А) точки;
B) запятой;
14. Укажите способ передачи чужой речи:
По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки.
B) предложение с косвенной речью;
15. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
A) Тысячная толпа рявкнула: «К ответу»!
16. Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью.
D) Михаил убеждал, я прочитал книгу.
17. Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью:
"Уже вечереет, - сказал мечтательно художник. - Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды".
B) «П,— а.— П».
18. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
D) «Ирина, ты опять плачешь», — начал с беспокойством Литвинов.
19. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
B) «Буду, буду летать!» звенело и пело в голове Алексея.
20. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
A) На мой вопрос: «Жив ли старый смотритель?» — никто не мог дать мне удовлетворительного ответа.