Предмет: Русский язык, автор: qromaq84

Срочноооооооо хелп
упр571( переписать, подчеркнуть грамматическую основу каждого предложения,обозначить безличные предложения)

1. Слегка прогремело. Где-то д..леко прогремело эхо.
2. Лес задумчиво шумит. Шумит в ушах. 3. В поле
пахн..т мёдом. Ландыш уд..вительно пр..ятно пахн...
4. Свершилось чудо! (Ничего чудес(?)ного (не)свершилось.​

Ответы

Автор ответа: sysoev2007egor
6

1. Слегка(об.) прогремело(сказ., безл.). Где-то(об.) далеко(об.) прогремело(сказ.) эхо(подл.).

2. Лес(подл.) задумчиво(об.) шумит(сказ.). Шумит(сказ., безл.) в ушах(об.). 3. В поле (об.)

пахнет(сказ., безл.) мёдом(доп.). Ландыш(Подл.) удивительно(об.) приятно(об.) пахнет(сказ.)

4. Свершилось(сказ.) чудо(подл.)! Ничего(подл.) чудесного(опр.) не свершилось(сказ.).

Безличный- безл.

Сказуемое-сказ.

Подлежащее-подл.

Обстоятельство-об.

Дополнение-доп.

Определение-опр.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kazakovamirosl
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Найдите  из текста обобщающие слова 
 (1)Ещё в детском саду Олег выучил песенку «В лесу родилась ёлочка». (2)С неё-то и начались неприятности. (3)Бабушка решила, что у внука замечательный слух и что с таким «абсолютным слухом» абсолютно необходимо учиться музыке. (4)Олега торжественно и шумно повели на экзамен в музыкальную школу. (5)А обратно привели тихо и растерянно: педагоги не обнаружили у мальчика музыкальных способностей. (6)Бабушка очень огорчилась, но потом сказала, что первый провал внука как раз говорит о его незаурядном даровании: Шаляпина в молодости тоже не приняли в хор. (7)Бабушка хорошо знала историю музыки. (8)Она даже сама играла на рояле, а в молодости мечтала стать пианисткой. (9)Но мечты эти не сбылись, и теперь Олег должен был преуспеть в искусстве сразу за двоих: за себя и за бабушку. (10)Когда-то бабушка была бухгалтером, и, когда наступала пора годовых финансовых отчётов, старые сослуживцы приходили к Анне Степановне за помощью. (11)Сослуживцы любили бабушку, они говорили, что с ней вместе из бухгалтерии ушла музыка: бабушка постоянно что- нибудь напевала. (12)Олег тоже любил бабушку, поэтому согласился учиться музыке. (13)Была куплена виолончель, и Олег начал ходить в музыкальный кружок. (14)В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым инженером. – (15)Ты хочешь, чтобы он повторил твой путь, – говорила бабушка. – (16)Но пойми наконец: у него другое призвание. (17)Смычок – вот что он будет держать в руках всю жизнь! (18)Однако часто по вечерам Олег держал в руках и рубанок, и напильник, и плоскогубцы, что очень тревожило бабушку: – (19)Смотри, надо беречь руки! (20)Вся твоя судьба – в твоих руках! (21)Вернее сказать, в твоих пальцах. – (22)3наю, бабушка, – добродушно соглашался Олег. – (23)Вот я их и развиваю. (24)Так в музыкальном кружке советуют: строгайте, говорят, пилите! (25)Это тоже искусство! (26)«Может быть, это новые методы музыкального воспитания?» – рассуждала бабушка. (27)Все этажерки и книжные полки в доме были сделаны руками Олега. (28)Когда собирались гости, бабушка потихоньку, тайком от внука, хвасталась: – (29)Всё он!.. (30)Своими руками! (31)И потом во всеулышание, чтобы слышал Олег, восклицала: – (32)Но главное, конечно, музыка! (33)Он будет музыкантом!
Предмет: Алгебра, автор: ewelina2003401