Предмет: Математика, автор: vaceslavlutikov57

Помогите пожалуйста с примерами! Желательно развёрнуто. Пожалуйста.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Matematik33790
0

Ответ:5 1/2+1 1/6=

Превращаем в неправильную дробь 5*2+1 1*6+1= 11/2+7/6=надо найти одинаковые знаменатели, 11*6 2*6, 7*2 6*2= 66/12+14/12=80/12=6 8/12

6 2/5- 1 1/10=превращаем в неправильную дробь. 32/5-11/10= 32/50-11/50=21/50 (вот с последним я не уверен)

Пошаговое объяснение:

Автор ответа: waljarm
0

Відповідь:

6\frac{2}{3}; 5 \frac{3}{10}

Покрокове пояснення:

5\frac{1}{2}+1\frac{1}{6}=5\frac{3}{6}+1\frac{1}{6}=6 \frac{4}{6}=6\frac{2}{3}

6\frac{2}{5}- 1\frac{1}{10} = 6\frac{4}{10} - 1\frac{1}{10}= 5 \frac{3}{10}

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Katy13
1.Укажите
переходный глагол. *

держать лежать умываться следить

2.Укажите
ряд, в котором все глаголы переходные. *

а)синеть, думать, дышать б)слышать, плескаться, играть в)пахнуть, верить, бежать г)видеть, писать, смотреть

3.Укажите
ряд, в котором все глаголы возвратные. *

а)желтеет, смеются, рисуется б)угодить, прозевали, отойди в)смеяться, отвлечься, сморщишься
г)нарисовать, испечь, сшить

4. Укажите
непереходный глагол. *

строить руководить возводить налить

5. Выберите
неверное утверждение. *

а)Переходность и непереходность —
это постоянные глагольные признаки. б)Переходные глаголы могут
сочетаться с существительным, числительным или местоимением без предлога в
В. п. в)Дополнение при переходном
глаголе не может стоять в родительном падеже. г)Обычно глаголы с постфиксом
-ся(-сь) являются непереходными.

6.Выберите
верные утверждения. *

а)Переходные глаголы обозначают
действие, переходящее на другой предмет. б)Непереходными называются
глаголы, чьё действие не переходит прямо на предмет. в)При непереходных глаголах
нельзя употреблять имя существительное или местоимение в винительном
падеже. г)Все возвратные глаголы
переходные.

7.Выберите
неверное утверждение. *

а)Переходность — непостоянный
морфологический признак глагола. б)Глаголы переходные и
непереходные различаются по значению. в)Переходные глаголы сочетаются с
обозначением объекта в винительном падеже без предлога. г)При переходных глаголах объект
действия может быть выражен родительным падежом.

8.Определите
переходность глаголов. Выберите строку, в которой верно указаны характеристики
глаголов: *

кусается,
смотрит, глядит, чувствует.

а)неперех., перех., перех, перех.
б)неперех., неперех., перех.,
перех. в)., перех., неперех, неперех. г)неперех., перех., неперех.,
перех.

9)Определите
переходность глаголов. Выберите строку, в которой верно указаны характеристики
глаголов: *

поднимать,
не решал, подавать, сооружать.

а)перех., перех., перех, перех. б)неперех., неперех., перех.,
перех. в)неперех., перех., неперех,
неперех. г)неперех., перех., неперех.,
перех.

10. Определите
переходность глаголов. Выберите строку, в которой верно указаны характеристики
глаголов: *

помогать,
приварить, разговаривать, не чувствовать.

а)неперех., перех., неперех.,
перех. б)неперех., перех., перех, перех.
в)неперех., неперех., перех.,
перех. г)неперех., перех., неперех,
неперех.

 





Предмет: Русский язык, автор: Ксе8ния
Озаглавьте текст. Перескажите письменно.

Тропинка обогнула
избушку, побежала мимо ягодных кустов, нырнула в калитку, стекла вниз и вынесла
Славку на бережок светлой речки. Чуть выше по течению вода сердито одолевала
каменистые перекаты - там и вызванивала птичий голос. На гладком месте речка образовала
небольшой омут и плавно, успокоенно утекла дальше. А он уже
больше нечего не слышал, кроме её звонкого говора да шелеста разомлевших на
солнце узколистых ветвей краснотала.

И вдруг невдалеке будто
 кто шлёпнул мокрые ладошки. За спиной никого не оказалось. Кто бы мог
швырнуть в речку камешек? славка перевёл глаза туда, откуда донеслось - шлёп!

Долго ждать не пришлось:
серебристая рыбка сверкнула в воздухе, и узкое лезвие вонзилось в речку. 

Упругая рыбка взяла
новую высоту, сверкнула чешуёй и скрылась в глубине.

- Рыбка играет, -
счастливо засмеялся Славка.