Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Только что Задание
по теме «Хранить память предков»
(Задания выполнить в тетради и
выслать фото на эл.почту )
1. Прочитать раздел «Память» на с.136 и
выполните задания в тетради.
А) Выпишите из текста, каково
значение памяти в жизни человека.
Б) Запишите определение, пользуясь
текстом учебника:
«Беспамятный» - это
2. Прочитать раздел «Творить благо»
с.136-138, 140-141.
А) Выпишите из текста, что такое
благотворительность.
Б) Запишите, в каких делах
проявлялась благотворительность в
России до XX века, и какие
благотворительные мероприятия
проводятся в современной России.
В) Чтобы заниматься
благотворительностью, обязательно
иметь большие деньги и богат Ү
родителей, обясни свой о отзыв в тетрадь
13 баллов ​


ntoiketaeva: дай просто фотку
ntoiketaeva: я насколько быстрее могу настолько быстрее сделаю

Ответы

Автор ответа: ekaterinagoloshapova
8

Могу. Написать чуть чуть, так как нет учебника, что бы читать.

Надо хранить память предков, тем более память о той ужасной и кровопролитной войне.

Надо хранить память чтобы это Война больше никогда не повторилась.

Надо помнить как было тяжело тогда солдатом, но они не жаловались.

Надо помнить кого было тогда маленьким сиротам.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: barbie200921
17. Укажите вариант, в котором указаны цифры, обозначающие
запятые при обособленных обстоятельствах в приведённых предложениях.

Олени, (1)низко опустив голову, (2) осторожно шлёпают ногами по холодной воде. Скрипят лямки, (3) размокшие от воды, (4) и скрипят полозья, (5) прорезая снежному,
1) 1, 2, 4, 5 2) 1, 2, 5 3)2,5 4)1, 2, 3, 5

 18. Укажите, в каком варианте ответа правильно указаны
все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
Пароход продвигалсяс такоймедленностью (1)что (2) если бы не постепенная обрисовкаего контуров (3) то можно было бы подумать (4) что он стоит на месте или же идёт к тому берегу.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 1„2,4 4) 1, 3, 4

 19. Какое предложение соответствуетследующему объяснению постановки
тирее: «Первая часть бессоюзного сложного предложения содержит условие совершения действия,о которомговорится во второй части»?
1) Он пробовал пошевелить левой рукой — она не двигалась.

2) Дунул ветер — всё дрогнуло, ожило и засмеялось.
3) Не сули журавля в небе — дай синицу в руки.
4) Захочу — всё будет по-моему.