Предмет: Алгебра, автор: oleg85093

Две семьи отправились на детский утренник. Первая семья купила два детских билета и один взрослый и всего заплатила 490 рублей. Вторая семья купила три детских билета и два взрослых и всего заплатила 845 рублей. Сколько стоит один детский билет и сколько стоит один взрослый билет?

Детский билет стоит ..... рублей,

а взрослый билет стоит .....  рублей

Ответы

Автор ответа: Аноним
2

Решается оно системой уравнений

Объяснение:

Допустим:

x - стоимость детского билета;

y - стоимость взрослого билета.

Тогда:

2x + y = 490 \\ 3x + 2y = 845

Решаем систему, чтобы найти x и y, то есть стоимость детского и взрослого билетов. Решаем методом сложения.

2x + y = 490 \\ 3x + 2y = 845

Первую часть уравнения умножим на -2, чтобы сократить игреки

 - 4x  - 2y =  - 980 \\ 3x + 2y = 845

 - x =  - 980 + 845 \\  - x =  - 135 \\ x = 135

Вот мы нашли х - стоимость детского билета. Теперь подставим х на один из уравнений и находим y.

2x + y = 490 \\ 2 \times 135 + y = 490 \\ y = 490 - 270 \\ y = 220

Проверяем:

2x + y = 490 \\ 2 \times 135 + 220 = 490 \\ 490 = 490

3x + 2y = 845 \\ 3  \times 135 + 2 \times 220 = 845 \\ 405 + 440 = 845 \\ 845 = 845

Всё верно

Ответ:

Стоимость детского билета - 135 рублей

Стоимость взрослого билета- 220 рублей


oleg85093: Спасибо большое!!!
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: Kylieva2
Спасайте срочно!!!
1. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/»
— соот- ветственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения опера- ций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:
а := 6 b := 1 b := a/2*b a := 2*а + 3*b
В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
2. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соот- ветственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения опера- ций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:
а := 10 b := 1 b := a/2*b a := 2*а + 3*b
В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
3. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соот- ветственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения опера- ций и порядок действий соответствует правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:
a := 1 b := 4 a := 2*a+3*b b := a/2*b
В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.
4. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соот- ветственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения опера- ций и порядок действий соответствует правилам арифметики.
Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма:
a := 100 b :=240 a := 3*a+20 b := a*2–b
В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.
5. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соот- ветственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения опера- ций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:
а := 5 b := 4 b := 100 - a*b a := b/16*a
В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
Предмет: Химия, автор: zerochan2007