Предмет: Обществознание, автор: nikputenko

1. Как Вы думаете, в чём значение познавательной деятельности для человека и общества?
2. Составьте рассказ о своей познавательной деятельности, используя следующий план.
1) Нравится ли Вам наблюдать за живой природой? Почему?
2) Какие литературные, научно-популярные произведения о живой природе Вы читали? Чем для Вас могут быть полезны научно-популярные телепередачи, фильмы о здоровье и физических возможностях человека?

Ответы

Автор ответа: arlert123
77

Объяснение:

1. Познавательная деятельность является неотъемлемым элементов в формировании и становлении личности. Человек развивается благодаря знаниям о мире, о природе, о конкретном предмете. Это всё осуществляется в процессе познавательной деятельности, которая преобладает не только в школьной деятельности, но и в обыденной жизни. Общество также развивается благодаря познавательной деятельности.

2. Я очень люблю наблюдать как за домашними животными, так и за дикими. Дома у меня живёт кошка, я каждый день ухаживаю за ней и узнаю что-то новое о её жизнедеятельности. Когда я выхожу на улицу, то первым делом обращаю на природу: деревья, цветы. Я восхищаюсь их красотой. Люблю узнавать много нового и интересного о диких зверях. Если мне хочется узнать какие-нибудь факты о животном, я обращаюсь к научной литературе.

Иногда я заглядываю в журнал "Вокруг света". Там есть много интересного о животных и природе. Передачи, такие как "В мире животных" помогают лучше познакомится с природой, в живую увидеть некоторых зверей, узнать большое количество информации о них.

Передачи и фильмы о здоровье человека помогают нам понять, как работает наш организм. Благодаря этому люди могут вести правильный образ жизни и заботиться о своём здоровье.


nindsia: Это с интернета или нет?!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Оксана1799

Найдите пожалуйста цитаты.
СТАРАЯ РЯЗАНЬ
кАЖДЫЙ ГОД, принимаясь за огород, тетя Шура кладет на меже тряпицу и носит в нее все, что блеснет под лопатой: бусину, черепок, костяную пуговицу, наконечник стрелы, обломки стеклянных браслетов. Кажется, эти вещицы на огороде растут. "Копаешь весной - попадаются, осенью дергаешь лук и копаешь картошку - снова пригоршня! И так каждый год". 

В июне, когда в село съезжаются археологи и главный из них поселяется в домике тети Шуры, старуха несет из закути узелок, и ученый немедля надевает очки и садится к столу: "Ну-ка, ну-ка…" Тетя Шура чуть улыбается, наблюдая детскую радость взрослого человека. "Сплошь тринадцатый век! Тебя, тетя Шура, пора уже в штат зачислить…"

Лет тридцать назад тетя Шура не сомневалась, что приезжие люди только для виду интересуются черепками, на самом же деле ищут тут золото.

В последние годы "тринадцатый век" тетя Шура находит не только на огороде. "Постоянно гляжу под ноги. И каждый раз что-нибудь попадается. Особенно после дождика, смотришь, блестит…"

Огород тети Шуры в Старой Рязани - это, конечно, лишь место случайных находок. Черепки древней посуды, изделия из стекла, из железа, из меди (из золота и серебра тоже!) тут специально ищут. Ищут многие годы. О находках в Старой Рязани написаны книги. Некоторые из находок зачислены в фонд мировых сокровищ искусства. Но главное состоит в том, что эти находки помогают восстановить облик древнего города, понять его жизнь - его связи с миром, его место в старой Руси и трагедию, им пережитую в начале зимы 1237 года.