Предмет: Другие предметы, автор: failchulpan

сочинение на тему безнен мэктэп

 

Ответы

Автор ответа: Аноним
8
Біздің мектеп. Біздің мектебіміз әдемі. Мектебімізде жақсы білім береді. Сыныбым керемет. Мұғалімім дарынды адам . Біздің мектеп ең жақсы.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Markelovgena
Тест №8 (2007\08)
Часть 2
(1)В ноябре 1824 года Пушкин приступает к работе над «Борисом Годуновым». (2) У Карамзина Пушкин нашел сюжет для своей драмы, где поставил и обрисовал на историческом материале проблему соотношения власти и народа, которая была ему так современна и, так сказать, носилась в воздухе.
(3)В «Борисе Годунове» народ, судя царя Бориса за его преступление, принимает к себе другого царя – Димитрия, потому что тот-де царь законный. (4) «Борис» - драма народная, в ней главное действующее лицо – народ. (5) Основная концепция «Бориса» в том, что тот народ, который судит своих царей и отвергает их, тем самым имеет право их и ставить.
(6) Действие трагедии разворачивается у Пушкина прежде всего, как драма исторического народного суда. (7) И на этот суд Пушкин выдвигает своего досточтенного, верного свидетеля-старца-летописца Пимена, эту саму олицетворенную историю: Летопись не только помнит, она еще и судит!.
(8) С огромной симпатией описывает Пушкин старца.
(9) Пимен – изумительной силы фигура. (10) В «усердном», «безымянном», чисто народном труде своем среди «многомятежного мира» мудро и зорко следит он за жизнью народа, точно описывая все события в своей хартии.
(11) Летописец Чудова монастыря Пимен выходит против царя Бориса за правду.

А1. Какой частью речи является слово СРЕДИ ( предложение 10)?
1) местоимение 2) союз 3) предлог 4) наречие.
A2. В каком предложении сказуемое выражено именем существительным?
1) 3 2) 6 3) 11 4) 9
А3. Какое значение имеет слово ЛЕТОПИСЬ в прочитанном тексте?
1) старинная рукописная книга; 2) свод законов;
3) рукопись, написанная летом; 4) рукопись, отражающая события многолетнего промежутка времени.
А4. Какое из указанных предложений связано с предыдущим с помощью синонимов?
1) 7 2) 9 3) 4 4) 5
В2. Каков способ образования слова ЛЕТОПИСЬ?
Предмет: Другие предметы, автор: eriktsay05
На утесе над пропастью стоит человек и смотрит на предметы, что лежат на столе, который стоит рядом с ним, там лежит горстка монет, бутылка дорогого вина и обычный табак. Рядом с ним стоит ещё три человека, которые в тот же момент расхватали все, оставив человека, назовём его Ч, с пустыми руками. Тот что взял манеты, принялся их жадно пересчитать, другой с вином тут же опустошил бутылку на половину, а третий просто закурил сигарету, не обращая на всё вокруг. Ч с непониманием смотрел на это, но его мысли прервал громкий мужской голос:

— Итак, господа, вижу вы уже сделали свой выбор, что ж, тогда хочу вас обрадывать, что это не все подарки, на другом конце пропасти, вас ждёт ещё один сюрприз, и пожалуй это вас образует на столько, что у вас подкосятся ноги от этого чуда, но приз лишь один и достанется лишь тому, кто сможет пройти по мосту и охрану, которая не даст вам пройти, а за подкуп скинет вас вниз. Желаю вам удачи, игра началась.

Голос затих и над пропастью появился деревянный навесной мост без бортов, который начинал раскачиваться от любого лишнего движения, а сами дощечки, казалось, не смогут выдержать и пера. На другом конце появилась охрана, двое высоких парней, пугающих лишь своим видом, позади тоже стояли такие амбали и подталкивали всех, что бы те начали идти вперёд, так что сбежать не получится, да и не хотелось, всем хотелось узнать, что за приз ждёт их, так что по очереди все четверо прошли по мосту, но благополучно прошёл по ним лишь Ч, когда тот оказался на другой стороне, то узнав о своём призе попросту упал на колени и облегчённо вздохнул, прошёл к выходу и вместе со своим призом, вышел на поляну, что была за скалами.


А вопросы таковы: Как он прошёл мост, Как он прошёл охрану и Что за приз он получил?
Предмет: Математика, автор: dika16101990