Предмет: Математика, автор: saidovazalina07

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

1. 8 2/19-4 17/19=3 4/19

2. (91,3+2,7)-54=94-54=40

3. х-4,1=16,6

х=20,7

4. Расстояние=х

х=24,7*3+(24,7+3,2)*3

х=74,1+83,7

х=157,8

5. 40=100%

0,4=1%

14=35%(девочки)

26=65%(парни)


saidovazalina07: Спасибо огромное за помощь
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: rvfbvfb
ПОМОГИТЕ ВЫПИСАТЬ  ИЗ ТЕКСТА  ,В ОДНУ КОЛОНКУ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ,А В ДРУГУЮ ПРИЧАСТИЕ.
День был весенний, солнечный, но Наташа , шедшая из школы , ничего вокруг не замечала. Ни солнечных лучей, ни молодой листвы, зелёным дымом окутавшей деревья.А всё из-за двойки по географии. Надо же,в конце учебного года и такая беда.  Она свернула во двор,  укорачивающий дороги к дому , и продолжала свой путь. Но что это? Сбоку дорожки , словно выросший грибок- подосиновик, свернул на солнце  оранжевый кубик. Наташа вгляделась : обыкновенный кубик , наверное , какой -нибудь малыш потерял. Ей же этот предмет был ни к чему. Но всё- таки подняла.Нет, тот кто потерял его , не был малышом.На оранжевой квадратной грани уверенным , чётким почерком было написано :" Не горюй!" Повернула кубик, а на  другой грани ещё одно пожелание: "Не отчаивайся! Успокоившись- победишь!" Третье -словно подводило итог : "Всё будет хорошо!" На каждой из шести граней кубика были добрые , ободряющие слова.Несомненно, человек, написавший всё это, был большим выдумщиком. И как же, он наверное горевал , потеряв  свой замечательный кубик. А может он его не терял? Может, нарочно оставил  кому- нибудь нуждавшемуся в его ободряющем слове? Мол , не горюй, Наташа! До  конца учебного года ещё целый месяц. Есть время прийти в себя, успокоиться и победить свою двойку. Зачем -то ему надо было , чтобы человек, нашедший кубик , поверил : всё будет хорошо!