Предмет: Литература, автор: konkovpavel2007

5. Толстый из рассказа А.П.Чехова почувствовал внезапную неприязнь к тонкому, потому что: 1) тонкий вёл себя подобострастно, 2) тонкий был беден, 3) тонкий был ниже по чину. 6. Найдите ошибку в определении автора произведения. 1) "Конь с розовой гривой" - А.П. Платонов. 2) "Алые паруса" - А.С.Грин. 3) "Уроки французского" - В.Г. Распутин. 7. Назовите произведение, герой которого сумел подковать блоху. Кто автор этого произведения?

Ответы

Автор ответа: irina33377712
5

Ответ:

5.  3

6.  2

7.  «Левша» Н.С Лесков

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ledovskaya2000
Прочитайте текст: Особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных клёнов, осин. Медленно кружась в воздухе, падают с берёз пожелтевшие лёгкие листья. От дерева к дереву протянуты тонкие серебристые нити липкой паутины. Тихо в осеннем лесу. Шелестит под ногами опавшая листва. Кое- где краснеет шапка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик, прокличут  высоко в небе пролетающие косяком журавли. Ещё зелёный, роняя спелые жёлуди, стоит на краю  леса старый развесистый дуб. Но уже оголились вершины берёз. На тёмно фоне сплошного елового леса  отчётливо видны яркие краски клёнов и осин. Уже облетели, плавают на воде лёгкие пожелтевшие листья ив. Хорошо в осеннем цветистом лесу, долго не хочется уходить из него, прощаться с золотыми осенними  днями. Задания:
1) Определите тему текста. Укажите ключевые слова и предложения. Озаглавьте текст.  2) Определите тип речи. Сколько в тексте смысловых частей? Озаглавьте  каждую смысловую часть. Как связаны предложения в смысловых частях?                                 3) Определите стиль текста.                                                                                            4) Выпишите из текста в таблицу глагольные формы, причастия и деепричастия. Обозначьте в них суффиксы.