Предмет: Литература, автор: dimonkil2ddd7

опишите что вы увидели услышали почувствовали слушая стихотворение Ф.И.Тютчева

Ответы

Автор ответа: ivahnenkoinna274
0

Ответ:Тема: Пейзажная лирика Ф. И .Тютчева.  

Цель урока: познакомить  учащихся  с пейзажной  лирикой  Ф.И.Тютчева.

Задачи: Обучающие: формировать умение анализировать поэтический текст ,  закрепить умение определять  поэтические тропы.

             Развивающие: развивать логическое мышление,  речевую деятельность учащихся в процессе чтения , слушания ; развивать познавательные процессы (память, воображение, внимание и др.)  и  творческие  способности.

              Воспитывающие: воспитывать любовь и уважение к родной природе, пробудить желание к созданию своих лирических откровений о природе.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование:  мультимедийный  урок.

Объяснение:


dimonkil2ddd7: я не понял а где Опишите что вы увидели услышали почувствовали слушая стихотворение
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: SashaBabayann
Заспорили деревья промежду себя: кто из них лучше? Вот дуб и говорит: «Я всем деревьям царь! Корень мой глубоко в землю ушел, ствол в три обхвата, верхушка в небо смотрится; листья у меня вырезные, а сучья будто из железа вылиты. Я не кланяюсь бурям, не гнусь перед грозой».
Услышала яблоня, как дуб хвастает, и молвила: « Не хвастай много, дубище, что ты велик и толст, зато растут на тебе одни желуди; свиньям на потеху: а мое-то румяное яблочко и на царском столе бывает».
Слушает сосенка, иглистой верхушкой покачивает: « Погодите, - говорит, - похваляться, вот придет зима, и будете вы оба голешеньки, а на мне все же останутся мои зеленые колючки; без меня в холодной стороне житья бы людям не было: я им и печки топлю, и избы строю».
ПОЖЖЖЖЖ!!!!!!
1)озаглавие текста
2)Тема текста
3)выпишите из текста однокоренные слова и разберите их по составу