Предмет: Психология, автор: nataliam77

Які з перерахованих характеристик відносяться до людини як до особистості, а які - як до індивіда?
Цілеспрямованість, упертість, вдумливість, висока емоційність, старанність, цілісність, приємний голос, суспільна активність, критичність розуму, прекрасна дикція, середній ріст, музичність, запальність, моральна вихованість, низька адаптація до темряви, ригідність, працьовитість, погана просторова координація, блакитні очі, гарний слух, ідейна переконаність, уважність, рухливість, чесність, віра, страх, шляхетність, лінощі, стрес,
меланхолія, авторитет, мова, темперамент, інстинкти, переконання, знання, задатки, ідеали, вікові особливості почуттів, механічна пам’ять, мислення, мова, музичний слух, гуманність.

Ответы

Автор ответа: marinasosalkahyev
8

Ответ:

Объяснение:

Риси особистості:  Цілеспрямованість, упертість, вдумливість, старанність, суспільна активність, критичність розуму, музичність, запальність, моральна вихованість, працьовитість, ідейна переконаність, уважність, рухливість, чесність, віра, шляхетність, лінощі, стрес, меланхолія, авторитет, мова, темперамент, переконання, знання, ідеали, мислення, гуманність

                                                                                                                                                           

Риси індивіду: висока емоційність, цілістність, приємний голос, середній зріст, низька адаптація до темряви, ригідність, погана просторова координація, блакитні очі, гарний слух, інстинкти, задатки, вікові особливості почуттів, механічна пам'ять, музичний слух, прекрасна дикція, страх,  

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: artemgornuhin9
Вариант 2

1. Сколько простых предложений в составе сложного предложе­ ния? Дубовые кусты разрослись по скатам оврага; около родника зеленеет короткая, бархатная трава; солнечные лучи почти нико­ гда не касаются его холодной, серебристой влаги (Тургенев).

1)2;

2)3;

3)4.

2. Какое предложение является бессоюзным?

1) Мы знали, что под рыхлым снегом, если разгрести его руками, еще можно найти свежие лесные цветы (Паустовский).

2) Лето выдалось сырое и холодное, деревья были мокрые, все в саду глядело неприветливо, уныло (Чехов).

3) Вековые теплые деревья сомкнулись над головами бойцов, и солнце не могло пробиться сквозь листву (Гончар).

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Звонче жаворонков пенье (1) ярче вешние цветы (2) сердце полно вдохновенья (3) небо полно красоты (А.. Толстой).

1)1;

2)1,2,3;

3)2,3;

4)1,3.

4. Какой знак должен стоять на месте цифры? Пароход не мог идти дальше (1) за туманом не видно ни бакенов, ни перевальных огней (Паустовский).

1) запятая; 2) двоеточие;

3)тире;

4) точка с запятой.

5. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?

1) Куст заденешь плечом (...) на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая (Никитин).

2) Я приехал как раз вовремя (...) поезд стоял у платформы (Короленко).

3) Ястреб, неспешно махая крыльями, пролетел высоко над дальним лесом (...) другой точно так же пролетел в том же направлении и скрылся (Тургенев).

6. В каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие?

1) Вдруг мужики с топорами явились (...) лес зазвенел, застонал, затрещал (Некрасов).

2) Я поднял голову (...) ни насмешки, ни гнева в ее лице, а была лишь ее свежая, веселая улыбка (Достоевский).

3) Начальство узнает (...) не похвалит (Короленко).
Предмет: Алгебра, автор: ШкОлЯрОчКа1