Предмет: Английский язык, автор: rodnikovkadir

ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!!!!!
ЗА ОТВЕТ ДАЮ 50 БАЛЛОВ!!!!
Найдите и исправьте ошибки в предложениях.
1 It is a first day of school tomorrow.(-) the
2 They are three students from China in my class this
year. (-)
3 I play in football team with classmates from my school. (-)
4 My dad leaves for the work at 7 a.m. every morning. (-)
5 Kelly’s sister is an dancer. (-)
6 It is a great film on TV tonight. (-)
7 We have the great computer lab in our school. (-)
8 We have a new car. A car is very fast. (-)
9 I'm giving Maggie the CD of dance music for her birthday. (-)
10 I’m interested in the geography. It's my favourite subject.(-)


Lincrafting: Что значат минусы после предложений?
rodnikovkadir: то что он нет артикля, надо найти где нужно поставить артикль и какой
rodnikovkadir: то что нет артикля, надо найти где нужно поставить артикль и какой
platonovmikev: неправильно:2,3,это на перепроверить и исправить!!
rodnikovkadir: нам то как раз надо их исправить

Ответы

Автор ответа: jennetred
2

Ответ:

2) не They а There are

3) нужен артикль a football team

4) -  убираем артикль the перед work

5) не AN а A dancer

7) a great

8) The car is...

9) a CD

10) перед предметами не нужен артикль , убираем the

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: вампирша1998
Напишите сжатое изложение объемом не менее 70 слов, а также запишите микротемы данного текста, основную мысль и тему.
Искусство существует не отдельно от жизни. Вся наша жизнь связана с искусством, в нашей повседневной жизни и зарождается искусство.
Как это происходит?
Любовь к природе, любовь к нашему родному городу, любовь к людям — вот откуда происходит искусство. Наша природа для людей из других стран может показаться очень скромной, не яркой, но когда мы что-то любим, то нам открывается внутренний характер этой вещи — мы любим её красоту. И это касается всего нам родного.
Хотя бы берёза. Она, по-нашему, стройна, в ней есть что-то женское — с её тонким стволом, с её развесистой кроной, с висячими гирляндами её веток: не то это косы, не то это платье. А кора? Нам кажется, что нигде нет такого красивого дерева с такой чудной корой.
А дуб? Особенно когда он вырос на поляне и ему не мешали другие деревья? Какой он могучий и мужественный, какой у него ствол, какие ветви, какая вырезная листва! Он напоминает нам древних богатырей!
А елка? Если взглянуть повнимательнее, то откроется, что она удивительное дерево. Она устремляется вверх, как башня, со своими этажами веток, узорно рисуясь на небе. И в то же время у неё есть широкие мохнатые лапы, образующие внизу дом и протягивающиеся нам, точно руки, здоровающиеся с нами.
А наши реки? Их тоже можно очень полюбить, и в то же время они все такие разные — Ока, и Волга, и Москва, и Клязьма...
Если вас увлекает что-то, то нетрудно понять то глубокое содержание, которое лежит в этой вещи. Например, дорога, простая шоссейная дорога. Как красиво она легла по холмам меж лесов и полей! Она вас зовет идти по ней, ехать по ней, увидать города и сёла, леса и реки, весь мир.
Нужно, чтобы вещи увлекали нас, и тогда мы видим их красоту. Мы видим красоту животных и птиц.
Если мы что-то или кого-то любим, то открывается внутренняя жизнь человека, природы, и мы видим и чувствуем красоту мира. ( 292 слова) по в.а фаворскому
Предмет: Математика, автор: arinasarachan