Ответ по предмету Математика: Помогите решать задачу, отправлаю файл 6 задачаз

Предмет: Английский язык, автор: Lisаaa

Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательные формы.Пользуясь таблицей.
1. Puplis go to school every day.
2.My parents speak German very well.
3.We often speak English.
4.I usually have breakfast 7 o'clock in the motning.
5.Sometimes we speak English at home.
Блин ребят,помогите прошуу! Буду благодарна очень.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Masha15Sun

НАЙДИТЕ ЭПИТЕТЫ!!!(1)Толик посмотрел на небо.
(2)Низко над городом плавали чёрные тучи. (3)Толик вгляделся получше. (4)Это
был дым, который поднимался всё выше и выше.

- (5)Что это? — спросил Толик, и
сердце его дрогнуло.

- (6)Горит, — рассеянно ответил
отец, думая о своём.

- (7)Что горит?

- (8)Как будто выселенная деревня
за городом.

- (9)Что? — вскинулся Толик. — (10)Тёмка!
(11)Там Тёмка!

(12)Толик ринулся вперёд,
выскочил на мостовую и побежал изо всех сил. (13)Он несся сломя голову так, как
не бегал никогда в жизни. (14)Он мчался как бешеный, не думая ни о чём, кроме
Тёмки. (15)Рядом показалась чья-то тень, которая вырвалась вперёд. (16)Он узнал
отца.

(17)Горело с той стороны, где ещё
утром были дома. (18)Там гудело бешеное пламя, вырывались огненные плащи с
чёрной дымной каймой, гулкими залпами взлетали ввысь огненные угли. (19)Пламя
стремилось ввысь, и крутилось красными смерчами, и перебегало с крыши на крышу,
а деревянные домишки, просохшие насквозь за много лет жизни, вспыхивали, как
спичечные коробки, один за другим.

(20)Пожарные впустую метали в
огонь острые водяные стрелы: вода испарялась, не долетая до крыш.

— (21)Там
мальчик! — кричал отец. — (22)Там мальчик!

(23)Толик разглядел,
как в дыму, окутавшем окрестности, к дому ринулись, раскручивая на ходу шланги,
двое пожарных в касках и подъехала ещё одна машина. (24)Но пожарные бежали медленнее,
потому что их задерживал тяжёлый шланг, и Толик с отцом обогнали их.

(25)Рядом с Тёмкиным домом стоял
сухой тополь. (26)Он уже горел вовсю, словно факел. (27)Сгоревшие ветки
красными червячками падали на крышу, и крыша вспыхнула на глазах у Толика,
занялась в одно мгновенье.

— (28)Назад!
— крикнул отец. — (29)Немедленно назад!

(30)Но Толик мотнул головой.
(31)Собрав силы, он кинулся вперёд и, обогнав отца, вскочил в дом. (32)Дышать
стало нечем, и горло разъедал едкий дым. (33)Толик на ощупь пробрался к
кровати, потрогал матрас. (34)Тёмки не было.

(35)Кашляя, мальчик выскочил из
избушки и тут же увидел Тёмку.

(36)Накинув на голову куртку, тот
ползал по земле, хватал что-то и прятал за пазуху — он ловил цыплят, спасая их
от огня.

(37)В это время на нём вспыхнула
куртка. (38)Тёмка сбросил её, но тут же красный уголёк — сгоревшая тополиная
ветка — упал ему на рубашку, и рубашка загорелась.

(39)Отец
стремительно кинулся на Тёмку и придавил его к земле. (40)Потом отец поднялся,
схватил Тёмку на руки и побежал к машине скорой помощи.

(41)Толику
стало страшно. (42)Он увидел машину с красным крестом, согнутую, мокрую спину
отца и носилки. (43)На носилках лежал Тёмка. (44)Он лежал как-то странно, будто
хотел отжаться от носилок.

(45)Ложись!
(46)Ложись! — говорил ему отец, но Тёмка непослушно тряс головой, и Толик понял
его. (47)Он подбежал к Тёмке и стал вытаскивать у него из-за пазухи жёлтых
перепуганных цыплят. (48)Он прятал их к себе за рубашку, разглядывая рану на
Тёмкиной спине, и плача ругался:

- (49)Что
же ты наделал, юный натуралист!

(50)Толик
вглядывался в Тёмкино осунувшееся лицо и всё думал: сумел бы он так, не на
словах пожалеть, как это часто бывает, а на самом деле?

(51)Толик
завидовал Теме, своему геройскому товарищу, и глядел на него уважительно, будто
на взрослого.

(52)В
самом деле, этот пожар как бы разделил их. (53)Толик остался таким же
мальчишкой, как был, а Тёмка сразу стал взрослым.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: БПАН56

Пожалуйста помогите срочно!!!!! Определите тип придаточного, составьте схему.

1) А он с нетерпением дожидался этого мгновения , с которого начиналась его самостоятельная жизнь.2.Лыжин стоял и думал о том, что вот он, Лыжин, уедет рано или поздно опять в Москву...3) Я намерен был отправиться на заре к крепостным воротам, откуда Марья Ивановна должна была выехать, и там проститься с нею в последний раз.4. Ничего в спокойной наружности его не говорило о том напряжении чувств, гул которого, подобно гулу огромного колокола, бьющего над головой, мчался во всём его существе оглушительным нервным стоном.5.Но с этого времени она только и думала о том, как увидеть своего племянника женатым и понянчить маленьких внучков.6. Не верь мне, друг, когда в избытке горя я говорю, что разлюбил тебя.7.Раздумывая, я был теперь крайне недоволен собой за то, что оборвал разговор с гостиницей. 8.Он боялся, как бы чего не вышло, как бы его не зарезал Афанасий, как бы не забрались воры...9.Вслед за ним сын его приехал верхом и вместе с ним вошел в столовую, где стол был уже накрыт.10.Я находился в том состоянии чувств и души, когда существенность, уступая мечтаниям, сливается с ними в неясных видениях первосония.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: роман12223333333

Запиши выражение и вычисли его значение двумя способами. Сумму чисел 9 и 5 умножить на число 6; сумму чисел 7 и 8 умножить на число 4.

8 лет назад

Предмет: Физика, автор: Albinka0925

омогите, пожалуйста, решить л. р по физике! Срочно
Лабораторная работа #8. Наблюдение и изучение явления электромагнитной индукции. Принцип действия трансформатора.
1. Помещая постоянный магнит (полосовой или дугообразный) в катушку-виток, а затем вынимая магнит из катушки, заметьте, когда в катушке возникает индукционный ток.
2. Ответьте с помощью опытов на следующие вопросы.
а) Есть ли ток в катушке, когда магнит и катушка неподвижны относительно друг друга?
б) Имеет ли значение для возникновения индукционного тока: движется магнит, а катушка неподвижна или движется катушка, а магнит- неподвижен?
в) Изменяется ли направление индукционного тока, когда магнит помещают внутрь катушки и когда его вынимают из катушки?
г) Зависит ли сила индукционного тока от относительной скорости движения магнита и катушки?
Запишите свои ответы.
3. Повторите описанные опыты, используя вместо постоянного магнита одну катушку разборного электромагнита. Сделайте выводы и запишите их.
4.закрепите две катушки электромагнита с использованием сердечников на общем основании. Соедините одну катушку (через реостат) с источником постоянного тока, а другую - с миллиамперметром. Замыкая и размыкая ключ, наблюдайте за отклонениями стрелки миллиамперметра. В какие моменты во второй катушке возникает индукционный ток? чем обусловлен этот ток? Запишите сделанный вами вывод.
5. Поочередно замыкайте и размыкайте ключ, наблюдая при этом за показаниями миллиамперметра. Объясните, почему этот опыт иллюстрирует принцип дейтсвия трансформатора. Ваши выводы запишите.

8 лет назад

Помогите решать задачу, отправлаю файл 6 задачаз

Ответы