Предмет: Математика, автор: Аноним

{3(x-6)+5(4+y)=-13
{2(x-1)+7(y+2)=-9​

Ответы

Автор ответа: sultanomyrserik
1

Ответ:

Надеюсь я помог! Если эта информация вам помогла прошу отметить мой ответ "лучшим". Спасибо ♡.

Пошаговое объяснение:

{3(x-6)+5(4+y)=-13.

{2(x-1)+7(y+2)=-9.

{3x-18+20+5y=-13.

{2x-2+7y+14=-9.

{3x+5y=-15.

{2x+7y=-21.

{x=(-15-5y)/3.

{2×((-15-5y)/3)+7y=-21.

Решим уравнение 2×((-15-5у)/3)+7у=-21.

(-30-10у)/3+7у=-21. |×3.

-30-10у+21у=-63.

11у=-93.

у=-93:11=-8¹¹/⁵.

х=(-15-5у)/3=(-15-5(-8⁵/¹¹)/3=(-15-2200/11)/3=(-15-200)/3=-215/3=-72 ⅔.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: NikoliDaf78
Проведите текстоведческий анализ (определите тему,основную мысль,тип и стиль речи,средства связи предложеий)
У угла моей дачи стояла кадушка, полная воды. Рядом куст бузины. На бузине сидели бок о бок два молодых воробья, совсем ещё молодых, с пушком, сквозящим из-за перьев, с ярко-жёлтыми пазухами по краям клювов. Один бойко и уверенно перепорхнул на край кадушки и стал пить. Пил - и всё поглядывал на другого, и перекликался с ним на звенящем своём языке. 

Другой - чуть поменьше - с серьёзным видом сидел на ветке и опасливо косился на кадушку. А пить-то, видимо, хотелось - клюв был разинут от жары. 

И вдруг я ясно увидел: тот, первый, - он уже давно напился и просто примером своим ободряет другого, показывает, что ничего тут нет страшного. Он непрерывно прыгал по краю кадушки, опускал клюв, захватывал воду и тотчас ронял её из клюва, и поглядывал на брата - звал его. Братишка на ветке решился, слетел к кадушке. Но только коснулся лапками сырого, позеленевшего края, - и сейчас же испуганно порхнул назад на бузину. А тот опять стал его звать. 

И добился наконец. Братишка перелетел на кадушку, неуверенно сел, всё время трепыхая крылышками, и напился. Оба улетели.
Предмет: Математика, автор: Plvoylova