Предмет: Другие предметы, автор: Zucpkn701111

Які глобальні загрози є найбільш актуальними в наш час?


Zucpkn701111: Твір 7-10 речень

Ответы

Автор ответа: pzdonec14
3

Ответ:Люди, що живуть в XXI столітті, зв’язані необхідністю вирішення спільних завдань, які стоять перед людством. Сьогодні суспільство зіткнулося з проблемами, які становлять загрозу для його існування та подальшого розвитку. Такі проблеми отримали назву глобальних (від французького слова global – всесвітній, загальний).

Радимо запам’ятати!

Глобальні проблеми людства – проблеми, характерні для всього людства, які становлять загрозу для його існування та подальшого розвитку. Глобальні проблеми можуть бути подолані тільки зусиллями всього людства.

Вчені та фахівці називають цілий ряд основних глобальних проблем, такі, як збереження навколишнього середовища, загроза воєн і розповсюдження ядерної зброї, міжнародного тероризму, зростання протиріч між економічно розвиненими і країнами, що розвиваються, соціальна нерівність, бідність, неграмотність, безробіття і злочинність (особливо в слабо розвинених країнах), конфлікти в суспільстві. Все більшого значення набувають проблеми охорони здоров’я, запобігання поширення СНІДу та наркоманії.

Забруднення навколишнього середовища і брак природних ресурсів

Деякі проблеми виникли в глибоку давнину, поступово накопичувалися і до теперішнього часу досягли катастрофічних розмірів.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ekaterinapetuk
(1)Сейчас, когда подумать стало труднее, чем оповестить о своих думах весь мир, в нашей жизни стали укореняться какие-то ошеломляющие нелепости, плоды новорусской образованщины. (2)Особенно здесь не повезло почему-то Суворову. (3)Нет-нет да и услышишь из уст телеобозревателя: мол, как говорил Суворов: тяжело в учении – легко в бою!(4)Но ведь Суворов – великий человек, он в принципе не мог сказать такой глупости! (5)Уж кто-кто, а он-то понимал: в бою, где убивают твоих соратников, где на тебя с оружием в руках идёт твой смертельный враг, не может быть легко! (6)Суворов же говорил нечто иное, а именно: тяжело в учении – легко в походе! (7)В походе, а не в бою! (8)Ибо нет ничего страшнее и тяжелее боя!(9)Еще более нелепо широко ныне распространившееся толкование суворовских слов, будто война не кончена, пока не похоронен последний солдат. (10)Поняв слово «похоронен» в буквальном смысле, доброволь­ные могильщики, присвоив себе ничем не оправданную миссию завершителей Великой Отечественной войны, убеждают нас с телеви­зионных экранов: похоронены не все солдаты; война не окончена; героические подвиги русского воинства могут быть признаны лишь в тот момент, когда они, похоронщики, закопают в землю останки последнего русского солдата! (11)Да задумайтесь, что вы говорите! (12)Десятки тысяч солдат исчезли без следа, от них не осталось ни клочка плоти, они действительно пропали без вести. (13)Их невозможно похоронить! (14)И что же? (15)Не считать законченной ни одну войну в истории? (16)Да не проще ли предположить: вы не поняли, что сказал Суворов! (17)Он сказал: война, боевые действия не окончены, пока не похоронен, то есть пока не убит, пока жив, пока держит в руках оружие и пока ведёт бой последний солдат! (18)Это ведь и есть воинский долг: драться до последнего бойца. (19)И пока этот последний солдат не убит, образно говоря, не похоронен, война не закончена!
(Г.Смирнов)
В каком значении употребляется слово ОБРАЗÓВАНЩИНА (предложение 1)?
   
1) 
просвещение
   
2) 
лжепросвещение, лжеобразованность
   
3) 
получение систематизированных знаний и навыков
   
4) 
совокупность знаний, полученных в результате обучения
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: tatyanapolovya
Предмет: Литература, автор: Gafarin