Предмет: Русский язык, автор: Аноним

СРОЧНО!!! ДАЮ 93 БАЛЛАА ДО 10:20 РЕШИТЕ!!

Прочитайте отрывок из повести Стивена Кинга «Ветер сквозь замочную скважину»
и выполните задания

Ледовеи налетают внезапно. Только что было жарко, как в парилке, - и вдруг он налетает на тебя, словно волк на стадо ягнят.
Единственное предупреждение – это шум деревьев, когда ледовей проносится над ними. Такой гулкий звук, словно граната взорвалась.
Температура за час может упасть до сорока градусов. Водоёмы замерзают мгновенно, и звук такой, будто по оконному стеклу бьют пули. Птицы превращаются в ледовые статуи и падают на землю. Трава превращается в стекло.
Но холод- это ещё не всё. Страшнее всего ветер ураганной силы, который ломает деревья как соломинки. Такие бури исчезают так же внезапно, как прилетели.

Задания

1) Выпишите ключевые слова и словосочетания (5-7) (1 балл)
2) Определите и запишите тип текста (повествование, описание, рассуждение).
Аргументируйте ответ (2 балла)
3) Напишите творческую работу (80слов) (5 баллов)
Пишите работу от 1 лица,
Выразите своё отношение к информации прочитанного текста , представьте себя в
предлагаемой ситуации (вы очутились в тех местах) и опишите собственные ощущения.
Как вы думаете, существует ли ледовей в природе? Какими могут быть последствия прихода
ледовея?
Пишите грамотно, демонстрируя хороший уровень грамотности. (2 балла)


4) Преобразуй предложения с прямой речью в предложения с косвенной речью. Запиши
составленные предложения. (3 балла)

Ответы

Автор ответа: Пеппер
14

1) Ледовеи, налетают внезапно, до сорока градусов, замерзают мгновенно, ветер, ураганной силы, исчезают внезапно.

2) Повествование с элементами описания (много глаголов и прилагательных, есть сравнения).

3) Текст вызвал у меня эмоциональную реакцию. Он показался мне интересным, потому что описывает явление, о котором я раньше не задумывался. Никогда я о ледовеях раньше не читал. Думаю, что не хотел бы оказаться в описываемой ситуации. Особенно, если нет никакого укрытия. Если уж оказаться в зоне действия такого ледовея, то находясь в теплом доме, где топится печка и надежная крыша. Утешает одно: такого явления в природе не существует, ледовей - выдумка фантаста. Но если бы такое действительно хотя бы время от времени случалось в природе, то Земля была бы совершенно другой. Какой? Это тема для другого писателя-фантаста.

4) Предложений с прямой речью не обнаружено.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию. 
а) Наречие — это служебная часть речи. 
б) В предложении наречия бывают обстоятельствами, сказуемыми, определениями. 
в) Наречие — это самостоятельная часть речи. 
г) Наречия не изменяются. 
д) Наречие объясняет предмет. 
е) Наречие обозначает признак действия и признак признака. 

2. В каждом столбике найди и укажи наречие: 

а) сплошной; д) полночь; и) далёкий; 
б) сплошь; е) спрячь; к) далеко; 
в) мелочь; ж) брошь; л) удали; 
г) отрежь; з) навзничь; м) далёк. 

3. Определи группу наречий меры и степени: 

а) вдвоём, немного, издали; 
б) очень, втрое, совсем; 
в) чересчур, наверху, всегда; 
г) громко, сверху, вчера; 
д) сослепу, накануне, назло; 
е) крайне, почти, наверху, 

4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие цели: 

а) оскорбили нарочно; 
б) шли наугад; 
в) работали дружно; 
г) вернулись невзначай. 

5. Определи значение наречий в каждом из предложений. 
Внезапно он понял. 
а) причины; б) времени; в) цели; г) образа действия. 

Трижды он приходил к нему. 
а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия. 

Он относился к нему по-товарищески. 

а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия. 

6. Найди ошибку в определении значения наречия: 

а) пошёл утром (времени); 
б) жил поблизости (места); 
в) задел умышленно (причины); 
г) совершенно не узнал (меры и степени); 
д) громко запел (меры и степени). 

7. Укажи группу указательных наречий: 

а) туда, где-то, нигде; 
б) всюду, издалека, везде; 
в) там, оттуда, тогда; 
г) кое-где, где-нибудь, негде. 

8. В каждой строке отметь отрицательные наречия: 

а) тут, где, негде, где-то; 
б) там, ничуть, зачем-то, тогда; 
в) зачем, когда, куда, никуда. 

9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени. 

а) Музыка зазвучала громче. 
б) Мы стали говорить тише и вскоре 
замолчали. 
в) Его голос громче, чем мой. 
г) Все товары в этом магазине дороже. 
д) Он продавал эту вещь дороже. 

10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосходной степени. 
а) Она была красивее других. 
б) В этой ситуации он оказался мудрее всех. 
в) Спортсмен пробежал дистанцию быстрее всех.

ТЕСТ 10 (Наречие) 
Вариант 2 
1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию. 
а) Наречие — знаменательная часть речи. 
б) Наречия могут сочетаться с существительными, прилага¬тельными, глаголами. 
в) Наречие — несамостоятельная часть речи. 
г) Наречие — изменяемая часть речи. 
д) Наречия отвечают на вопросы где? куда? зачем? как? и др. 
е) Наречие обозначает действие. 

2. В каждом столбике найди и укажи наречие: 

а) дрожь; 
б) отрежь; 
в) настежь; 
г) ветошь; 
д) тяжесть; 
е) тяжело; 
ж) тяжёл; 
з) тяжёлый; 
и) (идти) шагом; 
к) шагая; 
л) шагами; 
м) шаги. 

3. Определи группу наречий образа действия: 

а) горячо, смолоду, весной; 
б) по-немецки, хорошо, выразительно; 
в) поневоле, недаром, весело; 
г) затем, быстро, красиво; 
д) мелко, благородно, совершенно; 
е) туда, несколько, восторженно. 

4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие причины: 

а) сделал нарочно; 
б) знал смолоду; 
в) спел громко; 
г) поневоле изменился. 

5. Определи значение наречий в каждом из предложений. 
Молодой человек попусту деньги затратил. 
а) причины; б) образа действия; в) цели; г) степени и меры. 

Актриса читала превосходно. 
а) меры и степени; б) времени; в) причины; г) образа действия. 

Встревоженная птица полетела прочь. 
а) причины; б) цели; в) места; г) образа действия. 

6. Найди ошибку в определении значения наречия: 

а) несколько велик (меры и степени); 
б) улыбнулся холодно (образа действия); 
в) повернул вправо (цели); 
г) сказал нарочно (образа действия); 
д) загорелся сразу (времени). 

7. Укажи группу вопросительных наречий: 

а) кое-где, где-либо, куда; 
б) почему, тогда, туда; 
в) где, когда, зачем; 
г) негде, нигде, никуда. 

8. В каждой строке отметь указательные наречия: 

а) куда, незачем, оттуда, где-нибудь; 
б) где, где-то, кое-где, туда; 
в) негде, там, никуда, зачем-то; 
г) зачем, почему, тогда, нигде. 

9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени. 
а) В ту же минуту он заговорил тише. 
б) После его ухода в доме стало уютнее. 
в) Сергей понял, что его собеседник мудрее, чем он. 
г) Одноклассники были моложе его. 
д) Музыка звучала всё громче и громче. 
10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосход¬ной степени. 
а) Эта программа интереснее. 
б) Он написал тест лучше всех. 
в) Этот проект здания наиболее удачный.
Предмет: Алгебра, автор: Heshho