Предмет: Английский язык, автор: llissabo2008

Ребяяяяяят, прошу, помогите
Кто 6 класс и у кого книга Карпюк, страница 167, задание 2, прошу вас, помогите, даю 20 баллов) ​


aekarae: есть фото?
llissabo2008: задания? да
aekarae: давай
llissabo2008: а как тут скидывать? я просто только сегодня зарегистрировалась

Ответы

Автор ответа: ghoulfik
5

Відповідь:

1 Tourist is talking. They are in London

2 He hasnt seen anything in London

3 He looked at leaflets

4 He chose the National Gallery

5 No, he hasnt . He has never travelled on a double decker

6 No, there arent. There arent any double decker in London

7 He will start with London sightseeing. Because there is a double decker bus.

Пояснення:


llissabo2008: можешь кинуть ссылку, но если тебе не сложно, ты бы мог проверить хоть одним глазом)
ghoulfik: https://sch2english.at.ua/load/audiododatok/1-1-0-1
ghoulfik: Там будет 6 клас
llissabo2008: ок, спасибо
llissabo2008: блин, а если не переходит(
ghoulfik: Track 36
llissabo2008: как ты его нашёл? может у меня выйдет (
ghoulfik: Вот и все)))
llissabo2008: ооооооо, спасибо тебе большое))))
ghoulfik: Аудио Карпюк 6 класс
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ariadna567

 

Вопрос №:21

Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.

В заданиях 21–25 ответ записывается в поле ответа. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. При записи ответов пробелы не используются. Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже. Пропущенное(ые) слово(а) записываются в именительном падеже, единственном числе, в алфавитном порядке.

 

Прочитайте текст и выполните задания 21–24.

(1) На пустынном берегу моря коршун увидел жемчужину, схватил её в клюв и взмыл над волнами. (2) Ласточка с необычайным почтением отзывалась о зоркости коршуна. (3) Она говорила, что он может увидеть самую маленькую жемчужину, упавшую в густые заросли. (4) Коршун, паря над морем, почувствовал зуд в сердце и хвастаясь, сказал: «Подумаешь! Брошу жемчужину, ведь всё равно она не скроется от моего взора, и я снова найду её». (5) Жемчужина упала в море. (6) Коршун забыл, что не умеет нырять. (7) Поэтому она и по сей день лежит на дне моря. (Китайская басня «Коршун и жемчужина»).

Запишите по порядку номера предложений (арабскими цифрами, через запятую, без пробелов), осложнённых причастными и деепричастными оборотами.