Предмет: Українська мова, автор: maksimovaa794

Помогите пж, вопроси не сложние
Правда очень нужно
1. Яку назву мала перша збірка Тичини, охарактеризована таким означенням: «це своєрідна філософія космічної гармонії»
А) «Вітер з України" Б) «Сонячні кларнети» В) «Плуг» Г) «Перемагать і жить» Д) «Замість сонетів і октав»
2. У поезії «Ви знаєте, як липа шелестить…» визначте найточнішу відповідь:
А) Змальована картина місячної весняної ночі – з шелестом липи, туманами, місяцем, зорями, солов’ями;
Б) на тлі розкішної ночі, окресленої кількома штрихами, постає образ сплячої коханої
В) світ природи і світ людинизображуються як настроєво суголосні паралельні плани
Г) на тлі яскраво зображеної весняної ночі показані роздуми ліричного героя над проблемою збереження навколишнього середовища
3. 3 яким видом мистецтва найбільше споріднена збірка П. Тичини „Сонячні кларнети”?
А) музикою; Б) театром; В) кіно; Г)живописом.
4. Гімн весні як символу любові, життя й натхнення — це провідний мотив твору
А) «Пам’яти тридцяти" Б) «Ви знаєте, як липа шелестить" В) «О панно Інно…» Г) «Арфами, арфами...»
5. Прочитайте уривок із вірша П. Тичини «Арфами, арфами..
Буде бій ,
ВогневийІ
Сміх буде, плач буде
Перламутровий...
У поданому уривку НЕМАЄ
А) епітета Б) повторів В) антонімів Г) анафори Д) риторичного оклику
6. Лексичні засоби, використані П. Тичиною, - самодзвонними, златоцінно, ніжнотонними,
дитинно - називаються
А) авторські неологізми Б) синоніми В) порівняння Г) риторичні фігури
7. Синтез словесних і музичних способів вираження думки, поєднання зорових, живописних, слухових образів – це ознака стилю, що називається
А) символізм Б) футуризм В) імпресіонізм Г) кларнетизм
8. Твори «Ви знаєте, як липа шелестить...» і «О панно Інно...» об’єднані всім, ОКРІМ
А) теми Б) літературного роду В) використання музичних художніх засобів
Г) виду лірики Д) жанру
9. М.Рильський зазначив, що «Україна знає двох найбільших новаторів – Тичину й …»
А) Шевченка Б) Куліша В) Франка Г) Коцюбинського
10. "славних, молодих", "український цвіт", "кривава дорога" -це
А) порівняння Б) афоризм В) епітет Г) метафора
11-12. . Установіть відповідність.
1. метафора 2. авторські неологізми 3. риторичне питання 4. персоніфікація
А) Ви знаєте, як липа шелестить у місячні весняні ночі?
Б) Сестру я Вашу так любив — Дитинно, злотоцінно.
В) Вся земля Їй виспівує: «Осанна!»
Г) Ось місяць, зорі, солов’ї...
Д) Погасне в серці багаття, І захолонуть груди.

Ответы

Автор ответа: Тардис10
6

Ответ:

1.«Сонячні кларнети»

2.Б) на тлі розкішної ночі, окресленої кількома штрихами, постає образ сплячої коханої

3.А) музикою

4.Г) «Арфами, арфами...»

5. Г) анафори

6.А) авторські неологізми

7.Г) кларнетизм

8.В) використання музичних художніх засобів

9.А) Шевченка

10. Г) метафора

11. 1-д

    2-б

    3-а

    4-в

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: VioletEyes
Выполнить тест.
Прочитайте предложения и выполните задания А1-А2.
А.За несколько лет до Крымской войны, на севастопольском рейде, словно замлевшем в мертвом штиле, стояла щегольская эскадра парусного Черноморского флота.
Б. Несмотря на необыкновенно ласковое выражение, лицо капитана не располагало к себе.
В. Разговаривая с начальством, он впивался в собеседника полными восторженной преданности "коварными маслинами", как называли его глаза мичманы.
Г. Капитан нисколько не обиделся на шутку и даже приятно улыбнулся, словно бы остроумие адмирала ему понравилось.

А1. Какая пунктуационная ошибка допущена в одном из предложений.
1)В предложении А поставлена лишняя запятая после слова "войны
2)в предложении А недостает запятой после слова "замлевшим"
3)в предложении Г недостает запятой перед союзом "и"
4)в предложении Г недостает запятой после слов "словно бы"

А2.Укажите сложноподчиненное предложение.
1)А
2)Б
3)В
4)Г
А3. Укажите, как расставить знаки препинания в предложении:Бессмертная греческая традиция(1) главная особенность (2) которой(3) углубленный интерес к человеку(4) была воспринята древнерусскими мастерами.
1) 1, 4 - запятые, 3 - тире
2) 1 - тире, 2, 4 - запятые
3) 1, 3, 4 - запятые
4) 2, 4 - запятые, 3 - тире
А4. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места.
1) Как-то мы с приятелем решили пройти вверх вдоль русла Серебрянки и узнать, где ее исток.
2) Где когда-то были дремучие леса. теперь расстилалась степь.
3) В городе, где улицы широкие и прямые, водить машину нетрудно.
4) Где бы ни гастролировал цирк в те годы, самый большой успех выпадал на долю клоуна.
А5. В каком примере для связи придаточного предложения с главным можно употребить соотносительное слово то?
1) Я не знаю, что надо взять с собой в поездку.
2) Мне казалось, что я пою неплохо.
3) Я слышал, что говорили соседи.
4) Я считаю, что фильм не передает мысли автора романа.
Прочитайте предложения и выполните задания А6 и В1.
А. Несколько матросов, что помоложе, отправились на шлюпке обследовать островок.
Б. Воздух прозрачен до того, что видно на сотню верст кругом.
В. Внизу узкая, извилистая речка Поля вьется, что синяя шелковая лента, между зелеными лугами.
Г. Не помню точно, что навело меня на мысль позвонить брату в Вологду.
А6. В каком(-их) из данных предложений "что" является местоимением, выполняющим роль союзного слова?
1)только А
2) А и Г
3) Б и В
4) В и Г
В1. Установите соответствие между предложениями А, Б, В, Г и их характеристиками.
1) Простое предложение, осложненное сравнительным оборотом
2) СПП(сложноподчиненное предложение) с придаточным определительным
3) СПП с придаточным изъяснительным
4) СПП с придаточным степени с оттенком следствия
Предмет: История, автор: Аноним