Предмет: Другие предметы, автор: ann44005

Дая 100 балов! Порівняйте мультфільми діснея і аніме ​

Ответы

Автор ответа: suzan57na
8

Ответ:

Объяснение:

Диснеевские мульты слишком узконаправленны по сюжету и тем ценностям, что они привозносят. В этом плане в анимэ простор огромнейший, есть такие смелые эксперименты, которые потом переносятся в голливудское кино. Пример тот же Ghost In the Shell.

Автор ответа: dream1586
3

Объяснение:

Великі очі і нереальні пропорції тіла дійсно майже в будь-якому аніме присутні, але нічого особливо дивного в цьому немає. Ми ж не обурюємося, що в кіно нам показують красивих чоловіків і жінок різного віку і положень, а в метро і магазинах нас оточують люди звичайні, з далеко не ідеальною зовнішністю? Японці теж використовують естетично приємні образи, тільки і всього. Що стосується аудиторії, то віковий склад її залежить від жанру: є аніме дитяче (до речі, дуже небагато), є підліткове, є для юнацтва та студентів, є і для дорослих (і не завжди це горезвісний хентай). Щоб побачити, в чому різ ниця між аніме і мультиком, треба для початку визначитися з термінологією.

Мультиплікація – звичне для носіїв російської мови назва анімації, звідси і вид відеопродукції – мультфільм. Спочатку цей термін описував технологію покадровой відтворення на плівці, а зараз у нас так називають будь-який анімаційний фільм.

Аніме – мальовані анімаційні фільми, створені японцями для японців (згодом можуть бути адаптованими для аудиторії інших країн). Відповідно, з технічної точки зору це точно такі ж мультфільми, що і «Їжачок в тумані», «Ну, постривай!» Або «Корпорація монстрів». В окрему категорію їх виділяють через низку яскравих особливостей, в яких ми і постараємося розібратися.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: олег1997ку
Предмет: Русский язык, автор: meliksargsyan
НАЙДИТЕ МЕТАФОРУ ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ ЭПИТЕТ СРАВНЕНИЕ 1)Мама точно знала, кто, в какой квартире и чем болен. (2)Казалось, она получила задание отвечать за здоровье всех жильцов нашего дома. (3)«От кого получила?» — размышлял я. (4)И лишь повзрослев, понял, что это задание дала маме её совесть.(5)Больных она определяла сразу: по цвету лица, по воспалённому блеску глаз, по движению и походке. (6)Она не могла пройти мимо человека, который недомогал. — (7)Это уж моя болезнь, — говорила мама. — (8)У-у, как вы дышите! — обращалась она к одному. — (9)Не помогать  сердцу — это варварство, бескультурье. — (10)Зачем вы стараетесь превозмочь болезнь на ногах? — обращалась к другому. — (11)Имейте в виду: конфликт с организмом не кончится в вашу пользу!(12)Людей, пренебрегавших здоровьем, мама считала жестокими:    —(13)Себя не жалеют, так пожалели бы близких!(14)«Ваш вид мне не нравится!» — говорила мама, и, вытягиваясь на носках, как во время гимнастики, она ощупывала чей-нибудь лоб. (15)Ладонь её определяла температуру с точностью до десятых.(16)Постепенно, сама того не желая, мама приучила соседей обращаться к ней не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами. (17)«Бюро добрых услуг» — так прозвали нашу квартиру. — (18)Необидное прозвище, — сказала мама. — (19)Но в бюро не может работать один человек. (20)Должно быть минимум два. (21)Ты понял? — (22)Живёте на износ, бесценная наша, — сокрушался Гнедков. — (23)А те, ради кого вы изнашиваете себя, захотят ли вас ремонтировать в случае какой-либо жизненной аварии? (24)Ведь врачи, я догадываюсь, не только лечат, но и болеют.(25)Порождать неверие в окружающий мир было болезненной страстью соседа с нижнего этажа. — (26)Видел бы ваш покойный супруг! (27)Он-то ведь до этой своей болезни... нежил и баловал вас, как дитя!(28)Нежность, однако, не изнежила маму, а баловство не избаловало. (29)Она жила на износ так, будто износа быть не могло: она прятала усталость, а поступки не выдавала за подвиги.—  (30)Врач — не только профессия, но и образ жизни, — уверяла она.
(31)И бюро добрых услуг продолжало действовать.
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: 9Юлия1