Предмет: Литература, автор: koreangirl613

сочинение - рассказ по рассказу Ю.П.Казакова " Тихое утро" ​

Ответы

Автор ответа: khaptanova
0

Ответ:

В своём рассказе «Тихое утро» Казаков повествует о дружбе двух мальчишек из разных социальных слоев, о взаимопомощи. Ю.П. Казаков рассказывает о деревенской жизни и показывает нам насколько разное деревенское и городское население. Основные герои повествования - Яшка и Володя. Яшка - классический сельский мальчик, всегда необут и у него запачканные ручонки. Прежние брюки и рубашка - весь его наряд. Яшка очень прямолинейный мальчик и чуть резковат. Его считают одним из лучших мальчиков в деревне по ловле рыбы. Володя - ребенок из Столицы. Он самый обыкновенный столичный уроженец, немножко нежный и оторванный от жизни, более кроткий и всегда уступает Яшке.

Володька никогда не ходил на рыбалку, лишь видел издали, как рыбачат на Москве-реке, однако он всегда хотел научиться рыбачить. Понимая это, Яшка как-то раз поднялся утром раньше обычного, когда все спали, набрал червей и двинулся будить Володю. Сперва Володя не понял, что его поднимают на рыбалку и не хотел подниматься такую рань, однако проснулся, чтобы порыбачить. Первым делом, он взял ботинки, чтобы одеть, Яшка сразу стал глумиться над Володей, так как все мальчишки в деревне ходят босые. Володе данные насмешки не пришлись по нраву, но всё равно он стерпел, чтобы пойти с Яшкой на рыбалку. По пути на рыбалку мальчишки разговорились. Разговаривали о рыбалке и об охоте. Место, где они хотели ловить рыбу, было ужасающе темным. Крестьяне рассказывали, что если в нём искупаться, то затянет.

Яшка поймал леща только со второго раза, а первую рыбину он упустил. Володина снасть также заколыхалась. Он упал в речку, не удержав удочку. Яшка сперва рассердился из-за Володькиной неловкости, однако, поняв, что его друг утопает, очень испугался. Он хотел сбегать в деревню за кем-нибудь на помощь, но побоялся оставить Володьку одного и сам решил спасти его. Первый раз Володька чуть не утопил Яшку, а вот со второй попытки он всё-таки вытащил Володьку на берег и спас его.  Они сильно перепугались и когда Володя пришёл в чувства, они стали рыдать, скорее всего от радости, хотя может и от испуга, и от того, что всё обошлось.

Рыбалка очень сблизила мальчишек. Володя, как и Яшка, начал ощущать красоту природы. Слезы Яшки в конце события говорят нам о большом облегчении, которое испытал Яшка. Тут мы понимаем, насколько сильно перепугался за друга Яшка. И по улыбке Володи в конце этого события, мы также понимаем его одобрение к действиям Яшки и его благодарность ему.

И в конце Казаков даёт понять нам, насколько важна дружба и что нужно выручать товарищей в беде. Невзирая на свои споры, они поняли, что любой бы сделал то же самое. Особенно Яшка проявил своё замечательное качество, хотя он постоянно ругал городского Володьку за то, что он такой изнеженный и избалованный, а в непростой ситуации он пришёл к нему на помощь. Оба героя показали свои лучшие черты характера. Володька, который всю дорогу терпел насмешки Яшки, чтобы с ним не разругаться, показал нам сдержанность. А Яшка, не убежал в деревню за помощью, ведь если бы он убежал, то Володька мог бы утонуть. Яшка решил сам спасти утопающего друга и поступил как настоящий герой. В этом рассказе, Яшка учит нас героизму и скорому принятию решений.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Сочинение по рассказу. мое мнение о поступке отца  
Я тонул. На берегу стоял отец и смеялся. Он уговаривал меня вместе прыгнуть с обрыва, а потом поднял меня и швырнул в омут. Я не ожидал такого предательства, я кричал, захлёбывался, колотил руками, ногами и плакал, обида и злость ошпарили меня.
 Страх прочно отпечатал омут в моей памяти. Закрыв глаза, я могу рассматривать его даже сейчас, хотя прошло много лет. Обрыв невысок, сам омут небольшой. Река отдыхала и расслаблялась в этой размойне, берега тут чуть расступились и замерлив оцеунении, особенно другой берег, который был низким и глинистым. Как же красив был округлый омут, в котором я тонул! ...Я тонул. Я чувствовал, что отец не двинется с места. А я ничего не соображал, я ненавидел отца и бил по воде, задыхаясь, теряя голос. И тут вдруг я почувствовал, что плыву, и ощущение это было незнакомо. Я плыву, плыву! Вода не тянула меня в свою коричневую глубь, а держала, поддерживала меня снизу, как до этого широкая отцовская ладонь. Когда я вылез, отец подхватил меня, всхлипывающего, на руки, прижал и сказал: "Молодец, теперь поплывёшь". Руки его дрожали, он продолжал смеяться. Он ведь раньше меня увидел, что я плыву. Теперь я знаю, чему научил меня урок отца. Я научился быть стойким в самые трудные минуты жизни. Я никогда после этого не боялся воды, и это выручило меня в войну на Лужской переправе. Я научился чувствовать любовь к себе, которую близкие люди не всегда высказывают вслух.