Предмет: Русский язык, автор: dianakuzmina1508

помогите пожалуйста!!! Дам все баллы!!!
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, Раскройте скобки.
сорок втором году, (не,ни)смотря на жестокие обстрелы ленинграда, открыли школу. в окнах (не,ни) было (не,ни) одного стекла :они были выбиты при бомбёжке. одно окно было затянуто одеялом и в класс едва проникал (не,ни) яркий свет. Ребята (не,ни)имеющие возможности (не,ни) обогреться (не,ни) поесть (до)сыт... выводили формулы писали диктанты.
как (не,ни) стараюсь фашисты они (не,ни) смогли сл..мить духа Ленинградцев.
задание!!
1. Озаглавьте текст. ​

Ответы

Автор ответа: mariyasirotkina2509
0

Ответ:не,не,ни,не,ни,не,не.Досыта.не,не.Сломить

Школы Ленинграда

Объяснение:


dianakuzmina1508: спасибо, а тема текста не знаешь???
mariyasirotkina2509: Ни смотря ни на что Ленинградцы боролись и смогли побороть их.
dianakuzmina1508: а основная мысль? определить идею
dianakuzmina1508: можешь с этим помось
Автор ответа: tanya137988
0

Ответ:                                   Ленинград

сорок втором году, ни смотря на жестокие обстрелы ленинграда, открыли школу. в окнах не было ни одного стекла :они были выбиты при бомбёжке. одно окно было затянуто одеялом и в класс едва проникал не, яркий свет. Ребята ,ни)имеющие возможности  ни обогреться ни поесть досыта  выводили формулы писали диктанты.

как ни стараюсь фашисты они ни смогли сломить духа Ленинградцев.

Объяснение:


dianakuzmina1508: а ты не знаешь тему текста???
dianakuzmina1508: а ты не знаешь тему текста???
dianakuzmina1508: это еще задание
dianakuzmina1508: помоги пожалуйста
dianakuzmina1508: .
2. определите тему текста.
3. Определите идею основную мысль текста .
4. определите тип речи.
5. Определите стиль речи .
всё!!! ПОМОГИТЕ пожалуйста очень долго писала.​
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: efd4456
ПОМОГИТЕ ОПРЕДЕЛИТЬ ПРОБЛЕМУ, ПОЗИЦИЮ АВТОРА  И КОММЕНТАРИЙ К ПРОБЛЕМЕ! Если возможно, то полностью сочинение

Ясное апрельское утро. Бои шли в самом центре Берлина. Посреди широкой улицы - ничейная земля - аллея старых буков, выстроившихся вдоль асфальтированного проезда. 
Там, и это было видно и нашим, и немецким наблюдателям, возле руин на асфальте лежала мёртвая женщина, а около нее - живая кудрявая девочка лет двух-трех. Видно было, как ребенок теребит мертвую мать, будто стараясь ее разбудить, и как испуганно поворачивает головку то в ту, то в другую сторону, откуда раздавались выстрелы. В те редкие мгновения, когда шум перестрелки стихал и наступала тишина, из разваленного дома, где находились наши, можно было расслышать тихий детский плачь. Не надрывный, а тихий, какой-то недоумевающий и безнадежный. 
Спасать ребенка - значит идти почти на верную смерть. А девочка все плакала, и с каждым новым наступлением тишины плачь этот казался все более беспомощным и жалостным. 
Высокий белокурый солдат, так выделявшийся среди остальных своей праздничной формой, орденами, медалями, вдруг перемахнул через кирпичный бруствер, распластался на асфальте и с проворностью ящерицы, на локтях, как умеют передвигаться только опытные, обстрелянные воины, двинулся по направлению к девочке. 
Все замерли: идет на верную смерть. Но после первого залпа по обе стороны такой насыщенной огневыми средствами передовой вдруг наступила тишина. С обеих сторон улицы, видимо, следили за тем, как, извиваясь, по-пластунски солдат ползет по асфальту. Обе передовые молчали. Молчали, будто по уговору. Эсэсовцы не стреляли, и это просто поражало. 
Мы видели: вот он дополз. Поднял ребенка. Какое-то время, прижавшись спиной к стене, качает его на руках. Утихомирил. Потом пополз назад, прижимая девочку к себе. Обе передовые продолжали молчать. Вот он дополз до кирпичного бруствера. Напрягся, метнулся вверх, на кирпичную стену. И в это время на той стороне грянул выстрел. Один-единственный выстрел. Фигура солдата заколебалась, начала как бы оплывать. Он сполз на руки товарищей, протянувшиеся к нему. 
Те, кто были поближе, расслышали его фразу: 
- Ребята, примите девочку, а я, кажется.. . готов. 
Мы с Мартыновым, старые репортеры, записали самые необходимые данные: Лукьянов Трифон Андреевич. Работал до войны на Минском радиозаводе слесарем. На войне с первого дня. Старший сержант. Воевал в Сталинграде, в 13-й гвардейской. Два раза ранен. 
- Ну, а если.. . нам придется побывать в Минске, что передать вашим родным? 
Бесцветные губы сложились в слабую, едва заметную улыбку. 
- Ничего не передавайте. Некому передавать. Нет у меня никого. Была жена, были две дочки. В первой же бомбежке от нашего дома остались воронка да щепки. 
С тех пор память об этом солдате, которого похоронили где-то в братской могиле, неугасимо жила во мне.
Предмет: Литература, автор: fannydaraksana