Предмет: Алгебра, автор: belovsemen192006beli

3х+5у=7

2х-7у=15
система уравнений
пожалуйста !!!!!!!

ОЧЕНЬ СРОЧНОО

Ответы

Автор ответа: zandautov
1

Ответ:y = -1

x = 4

Объяснение: 6x + 10y = 14             *2

6x - 21y = 45                         *3

45 - 14 = 31

(6x - 21y) - (6x + 10y) = 31

6x - 21y - 6x - 10y =31

-31y = 31

y = -1

3x + 5 * -1 = 7

3x + (-5) =7

3x - 5 = 7

3x = 12

x=4

вроде так


belovsemen192006beli: это не то
belovsemen192006beli: уравнение
belovsemen192006beli: всё топ это я тупой
Автор ответа: woin123451
1

\left \{ {3x+5y=7} \atop {2x-7y=15} \right. \\\left \{ {2x-7y=15} \atop x=\frac{7}{3} -\frac{5y}{3} \right. \\\\2(\frac{7}{3} -\frac{5y}{3})-7y=15\\\\\frac{14}{3} - \frac{31y}{3} =15\\-31y=31\\y=-1\\x=\frac{7}{3} -\frac{5*(-1)}{3}\\x=\frac{7}{3} +\frac{5}{3} \\x=4Ответ:(4;-1)

Объяснение:


woin123451: Решение не сохранилось. Сейчас перепишу
belovsemen192006beli: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: pinkmanjessie
помогите, пожалуйста
1. Can you be a little more careful, please? You spill/will be spilling/are going to spill coffee on my keyboard. 2. in the film a horrifying sea
monster creates a
sharp/rustling/violent
whirlpool and pulls three large ships to the


bottom of the sea. 3. Henry believes that scientists will someday build
robots that will be too clever/enough clever/clever
enough to think on their own. 4. Maria was making/had been making/ had made handicrafts for three years before she decided to open up her own
pottery shop. 5. Emma is on holidays, so I'm looking/look/'ve looked after her cat until she returns. 6. It must/can/may John have been who
answered the phone last night; I know there was no one else home. 7. You can't
make George tell/to tell/telling his secret if he doesn't want to.


8. His paintings had a huge power/impact/result on the art world. 9.
This time next month, the astronauts will be orbiting/ore orbiting/will have orbited the Earth. 10.1 remember Matt shout/to shout/shouting at John. What were they arguing about? 11. Living
next to playground gets a little noisy/peaceful/crowded when all the neighbourhood
children gather around to play. 12.1 felt something touch/to
touch/touched his arm for a moment. 13. You can't avoid talk/to talk/talking to Sam forever. He's your best friend. 14. Can you make out/up/down what it says here? 15.1 feel a little nervous of/about/from starting a new job. 16. Mr. Smith is too busy/enough busy/busy enough to see you right now.
Предмет: Русский язык, автор: Milisia
ПОМОГИТЕ!!Выпишите предложения,содержащие причастные и деепричастные обороты,расставьте недостающие знаки препинания.
...Мысль о том,чтобы собрать слова имеющие отношения к природе пришла мне в голову в тот день,когда на луговом озерце я услышал,как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы.  Словарь этот будет,конечно,толковым. Каждое слово должно быть объяснено, и после него следует помещать несколько отрывков из книг писателей, поэтов и ученых имеющих научное или поэтическое касательство к этому слову,   Например,после слова 'сосулька"  можно напечатать отрывок из Пришвина:  "Повислые под кручей частые длинные корни деревьев теперь под темными сводами берега превратились в сосульки и нарастая больше и больше достигли воды. И когда ветерок, даже самый ласковый, весенний, волновал воду и маленькие волны достигали под кручей концов сосулек, то волновали их, они качались стуча друг о друга звенели, и этот звук был первый звук весны, эолова арфа..."  Думая о словарях, особенно о словаре «природных» слов, я делил его на разделы: слова «лесные», «полевые», «луговые», слова о временах года, о метеорологических явлениях, о воде, реках и озерах, растениях и животных.   Я понимал, что такой словарь нужно составить так, чтобы его можно было читать, как книгу. Тогда он давал бы представление как о нашей природе, так и о широких богатствах языка.   
  Конечно, эта работа была бы не под силу одному человеку. У него не хватило бы на нее всей жизни