Предмет: Литература, автор: lila0914

проанализируйте текст одной из песен Ю.Кима найдите и укажите в нём особенности песенного текста​

Ответы

Автор ответа: matveyarsentev76
13

Ответ:

1. Читая или слушая исполнение юмористического стихотворения-песни известного поэта Юлия Кима, мы весело улыбаемся. Как ритм стихотворения, повторы, неожиданные словосочетания помогают нам понять, что это юмористическое

произведение и что это песня?

Повтор припева, начинающегося со слов «Но нет кита, но нет кита...», дает нам понять, что это песня. А словосочетания и строки вроде этих: «бродит рыба-кит», «на эту удочку клюнул кашалот», «только рёбра видно» — делают произведение юмористическим.

2. Объясните значение слов и подберите к ним синонимы:

Бродит — идет медленно или с трудом.

Сейнер — рыболовное судно с кошельковым неводом.

Беда — очень большая неприятность; несчастье, горе.

Юнга — подросток, обучающийся морскому делу и исполняющий на корабле обязанности матроса; младший матрос.

Лот — навигационный прибор для измерения глубин моря с борта судна.

Рыбак — тот, кто занимается ловлей рыбы как промыслом.

Обидно — о чувстве обиды, досады, огорчения, испытываемом кем-либо.


lila0914: не то
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Flex1999
Помогите перевести на английский.


1.Вчера я тебе звонил, но тебя не было дома. Я катался на лыжах
целый день.  2. Я нашел новую работу и
теперь устраиваю вечеринку. 3. Если погода не переменится , мы поедем за город.
4. Я еще не позавтракал. Подожди меня. 5. Ты прочитал все книги на этой полке.
6. На прошлой неделе он был болен, но сейчас он поправляется. 7. Почему ты
складываешь эти вещи в коробку? – Я уже упаковала чемоданы, а эти вещи я
оставлю у мамы дома. 8. Я готовилась к контрольной работе с пяти до семи вечера
и не смогла пойти в кино. 9. Я увидел моего друга на улице, но он спешил и у
него не было времени поговорить со мной. 10.Что делает ваш
сын? – он работает В Университете.




Нужно сделать  предложения в пассивном залоге , используя
подходящую форму глагола в скобках.



1.We expect
that all the paintings in the exhibition … by the last day (tell).  2.Everything possible … to save the patient –
we are still hopeful, said the doctor. (do). 3.When I went to the shop I … that
the photos … yet … .(tell/ not develop).

Предмет: Алгебра, автор: КатяВенна