Предмет: Биология, автор: умар52

)Помогите пажалуйста!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним
2

Ответ: |-отделяют столбцы

Название растений  

1-лук|семейства амариллисовые.|чеснок|Азия|листья.

2-кукуруза|злаковые|теосинте|Мексика|плод-зерновку.

3-капуста|капустные|дикая капуста|Средиземноморье|листья.

4-картофель|паслёновые|папас|Южная Америка|стебель.

5-морковь|зонтичные|даукус|Родиной сортов с оранжевыми и красными корнеплодами считается Средиземноморье, а желтая и белая морковь родом из Центральной Азии. Морковь разделяют на 2 класса – восточная и западная. Родиной восточной моркови считается Афганистан. Дикая восточная морковь окрашена в желтый или фиолетовый цвета. Западная же (родина – Голландия) – привычный нам оранжевый корнеплод|корень.

6-помидор|паслёновые|томатль|Южная Америка|плод.

7-свекла|амарантовые|магнольд|Рим|корень.

8-огурец|тыквенные|агурос|Индия|плод.

9-тыква|тыквенные|помпионс|Южная Америка|плод.

10-редиска|капустные|редикс|Средиземноморье|корень.

Надеюсь помогла)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Danuchenka
Плиз! помогите срочно! нужно написать сочинение-рассуждение раскрывая смысл высказывания Н.Н. Кохтева: "Взятые сами по себе, слова не выражают мысли. А вот включенные в предложение, они отвечают своему значению - выражать мысли, чувства, волю".Аргументируя свой ответ привести два примера из текста. 

(1)Вот уже две недели живу я в родной деревне, где не был много лет. (2)Всё уже узнано за это время, всё обойдено, переговорено почти со всеми. (3)И только на свой родной дом я стараюсь не глядеть и обхожу его стороной. (4)Я думаю: зачем бередить прошлое? (5)Для чего вспоминать то, что забыто даже моими земляками? (6)Всё ушло навсегда: хорошее и плохое; плохого не жалко, а хорошего не вернёшь. (7)Я вытравлю из сердца это прошлое, никогда больше не вернусь к нему.(8)Надо быть современным.(9)Надо быть безжалостным к прошлому.(10)Довольно ходить по пепелищам родной Тимонихи, сидеть на опечках. (11)Надо помнить о том, что день и ночь на земле - как говорил поэт Хикмет - работают реакторы и фазотроны. (12)Что счётная машина действует быстрее миллиона деревенских счетоводов, что...(13)В общем, не надо глядеть на родной дом, не надо заходить туда, ничего не надо.(14)Уходят дожди, плывут облачные флотилии. (15)Каждое утро над Тимонихой гудит турбовинтовой самолёт. (16)Каждое утро грохочет гусеничный трактор, от этого сотрясаются углы и дребезжат, как от грозы, оконные стёкла. (17)Очень хорошо, что из-за дома бывшего соседа Василия Дворцова ни утром, ни вечером не видно отцовского дома.(18)Очень хорошо.(19)Но однажды я комкаю в кулаке свою писанину и бросаю в угол. (20)Бегу по лестнице. (21)В заулке озираюсь по сторонам. (22)Никого. (23)Мама ушла за морошкой, все на покосе.(24)Дом выдался из посада вниз, к реке. (25)Словно во сне подхожу к нашей берёзе. (26)3дравствуй! (27)Не узнала меня? (28)Высокая стала. (29)Кора лопнула во многих местах. (30)Муравьи бегают по стволу. (31)Нижние ветки обрублены, чтобы не заслонять окошки зимней избы. (32)Вершина стала выше трубы. (33)Не бели, пожалуйста, пиджак. (34)Когда я тебя искал с братом Юркой, ты была хилая, тоненькая. (35)Помню, была весна, и твои листочки уже проклюнулись. (36)Их можно было сосчитать, так мала ты тогда была. (37)Мы с братом нашли тебя на пастбище, на вахрунинской горе. (38)Помню, кукушка куковала. (39)Оборвали мы у тебя два больших корня. (40)Несли через овраги, а брат говорил, что ты засохнешь, не приживёшься под зимним окном. (41)Посадили, вылили два ведра воды. (42)Правда ведь, ты еле выжила, два лета листочки были мелкие, бледные. (43)Брата уже не было дома, когда ты окрепла и набрала силу. (44)И где ты взяла эту силу под зимним окном? (45)Надо же так вымахать! (46)Уже выше отцовского дома.(47)Надо быть современным. (48)И я отталкиваюсь от берёзы, как от ядовитого дерева.

Предмет: Математика, автор: Аноним