Предмет: Математика, автор: bbogdana97483

знайдіть діагональ ромба якщо їх довжини відносяться як 2 до 3 а площа ромба 48 см квадратних

Ответы

Автор ответа: klyukin82

Ответ:

Ответ: 8дм и 12дм

Пошаговое объяснение:

Пусть одна диагональ ромба равна 2х, а другая 3х. Площадь ромба равна половине произведения диагоналей.

S ромба = 0,5 ·2х·3х

S ромба = 48 дм²

0,5 ·2х·3х = 48

3х² = 48

х² = 16

х = 4

2х = 8, 3х = 12

Ответ диагонали ромба равны 8дм и 12дм

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: angelina012345

напиши 2 форму глаголов

Например:work-worked

Cлова: finsish ask answer listen like collect walk study ski talk look

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: dmitriykrasnov

когда был создан журнал непоседа

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: СекретикЛю

1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
а) Наречие — это служебная часть речи.
б) В предложении наречия бывают обстоятельствами, сказуемыми, определениями.
в) Наречие — это самостоятельная часть речи.
г) Наречия не изменяются.
д) Наречие объясняет предмет.
е) Наречие обозначает признак действия и признак признака.

2. В каждом столбике найди и укажи наречие:

а) сплошной; д) полночь; и) далёкий;
б) сплошь; е) спрячь; к) далеко;
в) мелочь; ж) брошь; л) удали;
г) отрежь; з) навзничь; м) далёк.
3. Определи группу наречий меры и степени:

а) вдвоём, немного, издали;
б) очень, втрое, совсем;
в) чересчур, наверху, всегда;
г) громко, сверху, вчера;
д) сослепу, накануне, назло;
е) крайне, почти, наверху,
4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие цели:

а) оскорбили нарочно;
б) шли наугад;
в) работали дружно;
г) вернулись невзначай.
5. Определи значение наречий в каждом из предложений.
Внезапно он понял.
а) причины; б) времени; в) цели; г) образа действия.

Трижды он приходил к нему.
а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия.

Он относился к нему по-товарищески.

а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия.
6. Найди ошибку в определении значения наречия:

а) пошёл утром (времени);
б) жил поблизости (места);
в) задел умышленно (причины);
г) совершенно не узнал (меры и степени);
д) громко запел (меры и степени).

7. Укажи группу указательных наречий:

а) туда, где-то, нигде;
б) всюду, издалека, везде;
в) там, оттуда, тогда;
г) кое-где, где-нибудь, негде.

8. В каждой строке отметь отрицательные наречия:

а) тут, где, негде, где-то;
б) там, ничуть, зачем-то, тогда;
в) зачем, когда, куда, никуда.

9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени.

а) Музыка зазвучала громче.
б) Мы стали говорить тише и вскоре
замолчали.
в) Его голос громче, чем мой.
г) Все товары в этом магазине дороже.
д) Он продавал эту вещь дороже.

10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосходной степени.
а) Она была красивее других.
б) В этой ситуации он оказался мудрее всех.
в) Спортсмен пробежал дистанцию быстрее всех.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

6задача и 7задача
помогите

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: arte041

На сколько процентов повысилась урожайность картофеля в нашей республике, если в 1998 г. она составляла 77 ц с 1 га, а в 2008 г. - 143,7 ц с га? Ответ округлите до целых

8 лет назад