Предмет: История, автор: fyotutcc7f

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний и ука­жи­те фа­ми­лию ав­то­ра.
 
«Я видел не толь­ко бес­по­лез­ность, но и вред сов­ме­ще­ния по­стов, и я даже ссы­лал­ся: "Пред­ставь­те моё по­ло­же­ние, я кри­ти­ко­вал Ста­ли­на за сов­ме­ще­ние в одном лице двух таких от­вет­ствен­ных по­стов в го­су­дар­стве и в пар­тии, а те­перь сам…" Вы­но­шу этот во­прос на суд ис­то­ри­ков. Ска­за­лась моя сла­бость, а может быть, под­та­чи­вал меня внут­рен­ний чер­вя­чок, ослаб­ляя моё со­про­тив­ле­ние. Ещё до того, как я стал Пред­се­да­те­лем Со­ве­та Ми­ни­стров СССР, Бул­га­нин внёс пред­ло­же­ние на­зна­чить меня как пер­во­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС Глав­но­ко­ман­ду­ю­щим во­оружёнными си­ла­ми. Тем более что в Пре­зи­ди­у­ме ЦК во­ен­ные во­про­сы, армия, во­ору­же­ние от­но­си­лись к моей епар­хии. Это про­изо­шло без пуб­ли­ка­ции в пе­ча­ти и было ре­ше­но су­гу­бо внут­рен­ним об­ра­зом, на слу­чай войны. Внут­ри во­оружённых сил об этом из­ве­сти­ли выс­ший ко­манд­ный со­став».

Ответы

Автор ответа: grd2oo5
1

Ответ:

автор этого открытка:Хрущев

Автор ответа: thesonofmymothersfri
0

Ответ: Хрущев Никита Сергеевич

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: dmitriykrasnov
Предмет: Русский язык, автор: СекретикЛю

1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию. 
а) Наречие — это служебная часть речи. 
б) В предложении наречия бывают обстоятельствами, сказуемыми, определениями. 
в) Наречие — это самостоятельная часть речи. 
г) Наречия не изменяются. 
д) Наречие объясняет предмет. 
е) Наречие обозначает признак действия и признак признака. 

2. В каждом столбике найди и укажи наречие: 

а) сплошной; д) полночь; и) далёкий; 
б) сплошь; е) спрячь; к) далеко; 
в) мелочь; ж) брошь; л) удали; 
г) отрежь; з) навзничь; м) далёк. 
3. Определи группу наречий меры и степени: 

а) вдвоём, немного, издали; 
б) очень, втрое, совсем; 
в) чересчур, наверху, всегда; 
г) громко, сверху, вчера; 
д) сослепу, накануне, назло; 
е) крайне, почти, наверху, 
4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие цели: 

а) оскорбили нарочно; 
б) шли наугад; 
в) работали дружно; 
г) вернулись невзначай. 
5. Определи значение наречий в каждом из предложений. 
Внезапно он понял. 
а) причины; б) времени; в) цели; г) образа действия. 

Трижды он приходил к нему. 
а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия. 

Он относился к нему по-товарищески. 

а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия. 
6. Найди ошибку в определении значения наречия: 

а) пошёл утром (времени); 
б) жил поблизости (места); 
в) задел умышленно (причины); 
г) совершенно не узнал (меры и степени); 
д) громко запел (меры и степени). 

7. Укажи группу указательных наречий: 

а) туда, где-то, нигде; 
б) всюду, издалека, везде; 
в) там, оттуда, тогда; 
г) кое-где, где-нибудь, негде. 

8. В каждой строке отметь отрицательные наречия: 

а) тут, где, негде, где-то; 
б) там, ничуть, зачем-то, тогда; 
в) зачем, когда, куда, никуда. 

9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени. 

а) Музыка зазвучала громче. 
б) Мы стали говорить тише и вскоре 
замолчали. 
в) Его голос громче, чем мой. 
г) Все товары в этом магазине дороже. 
д) Он продавал эту вещь дороже. 

10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосходной степени. 
а) Она была красивее других. 
б) В этой ситуации он оказался мудрее всех. 
в) Спортсмен пробежал дистанцию быстрее всех.

Предмет: Другие предметы, автор: alishermur03
Предмет: Алгебра, автор: olenka090620019