Предмет: История, автор: Аноним

Як називається укріплений племінний центр у слов’ян:

городище

град

капище

угіддя

Питання №2 ?

2 бали

Місце відправлення культу у слов’ян:

храм

капище

дитинець

городище

Питання №3 ?

2 бали

Терміни «анти» і «склавини» почали використовуватись з:

V ст.

ІІІ ст.

IV ст.

VІ ст.

Питання №4 ?

2 бали

Як називали рабів, яким давали зброю й примушували битися один з одним на смерть?

гладіатори

домашні

державні

храмові

Питання №5 ?

2 бали

Основне господарське заняття слов’ян:

ремесла

полювання

скотарство

землеробство

Питання №6 ?

2 бали

Яка пам’ятка зображена на малюнку:



Збруцький ідол

Розетський камінь

Чеський стовб

Волинський ідол

Ответы

Автор ответа: romanrygalov1
7

Ответ:

1.-городище

2.-капище

3.-VІ ст.,не перепутай

4.-гладіатори

5.-землеробство

6.-Збруцький ідол

ето на 100% правельно

Объяснение:


Аноним: правильные я 12 получила
an3298775: он правильно опять сказал
an3298775: спасибо огромное я получил 12
romanrygalov1: я девочка
Аноним: а почему роман?
romanrygalov1: потомучто у меня емеил моего папы
Аноним: понятно
Аноним: но ты могла сделатьсебе другой ник гейм
Аноним: нейм *
romanrygalov1: ну так получилось
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lizochkamalcev

Прочитайте текст и ответить нужно на этот вопрос 

 Как бы я назвала этот текст Астафьева и Почему? Помогите пожалуйста.

)В густом тонкоствольном осиннике я увидел серый в два обхвата пень.(2)Пень этот сторожили выводки опят с рябоватыми шершавыми шляпками.(3)На срезе пня мягкою шапкою лежал линялый мох, украшенный тремя или четырьмя кисточками брусники. (4)И здесь же ютились хиленькие всходы

ёлочек. (5)У них было всего по две-три лапки и мелкая, но очень колючая хвоя, а на кончиках лапок поблескивали росинки смолы, виднелись пупырышки – завязи будущих лапок. (6)Однако завязи были так малы и сами ёлочки были такими хворыми, что им уже и не справиться было с трудной

борьбой за жизнь и продолжать рост.(7)Тот, кто не растёт, умирает! – таков закон жизни. (8)Этим ёлочкам предстояло умереть, едва-едва народившись. (9)Здесь можно было прорасти.(10)Но нельзя выжить.(11)Я сел возле пенька и заметил, что одна из ёлочек заметно отличается от остальных: она стояла бодро и осанисто посреди пня. (12)В заметно потемневшей хвое, в тоненьком смолистом стволике, в бойко взъерошенной вершинке чувствовались какая-то уверенность и вроде бы даже вызов.

(13)Я запустил пальцы под волглую шапку мха, приподнял её и улыбнулся:(14)«Вот оно в чём дело!»

(15)Эта ёлочка ловко устроилась на пеньке. (16)Она веером развернула липкие ниточки корешков, а главный корешок белым шильцем впился в середину пня. (17)Мелкие корешки сосали влагу из мха, и потому он был такой линялый, а корешок центровой ввинчивался в пень, добывая пропитание.(18)Ёлочка долго и трудно будет сверлить пень корешком, пока доберётся до земли. (19)Ещё несколько лет она будет в деревянной рубашке пня, расти из самого сердца того, кто, возможно, был её родителем и кто даже после смерти своей хранил и вскармливал дитя. (20)И когда от пня останется лишь одна труха и сотрутся следы его с земли, там, в глубине, ещё долго будут преть корни родительницы-ели,отдавая молодому деревцу последние соки, сберегая для него капельки влаги,

упавшие с травинок и листьев земляники, согревая его в стужу остатным теплым дыханием прошедшей жизни. (21)Когда мне становится невыносимо больно от воспоминаний, а они не покидают, да и никогда, наверное, не покинут тех, кто прошёл войну, когда снова и снова передо мной встают те, кто пал на поле боя, я думаю о ёлочке, которая растёт в лесу на пне.

 

 

Предмет: Математика, автор: Mrnobody2004