Предмет: Биология, автор: assinass123

Ч. Дарвин , создатель теории о естественном отборе , счтал , что наука имеет доказательства происхождения млекоп. от ящеров . О группах каких доказательств ( 3 группы ) идет речь ?

Ответы

Автор ответа: JellkaJK
1

Ответ:

1 группа – эмбриологические доказательства. Эмбриология- наука о зародышевом развитии организмов, индивидуальном развитии организмов. На ранних стадиях зародыши млекопитающих и рептилий очень похожи, имеют практические одинаковые внешнее и внутреннее строение.  

2 группа – сравнительно-анатомические доказательства. Аналогичное строение скелета, но у пресмыкающихся конечности разведены в стороны. В процессе эволюции в скелете удлинился шейный отдел-голова стала более подвижной. Усовершенствовались органы чувств, увеличился мозжечок отвечающий за согласованность движений. Шерсть является видоизменённой чешуёй, роговые чешуйки на хвостах бобров, мышей, крыс сходны с чешуёй рептилий.

3 группа – палеонтологические доказательства. Ископаемые остатки и отпечатки древних организмов ящеров показывают, как шло их историческое развитие. Останки первых пресмыкающихся говорят о том, что эти животные существуют на Земле в пределах 285 млн. лет назад.

В то время на Земле был теплый, сухой климат . Выносили все тяготы лишь только те земноводные, которые имели возможность скрыться от сухости воздуха в болотах, или имеющие больше сухую кожу, развитые легочные мешки. Становление эмбриона удлинилось, но несмотря на все вышесказанное вылуплялась не беззащитная личинка, а сформированное существо, адаптированное к условиям жизни на суше. От этих античных земноводных и произошли современные млекопитающие. Появились рёбра, образовалась грудная клетка. В желудочке сердца перегородка, но кровь ещё отчасти смешанная. В скелете удлинился шейный отдел-голова стала больше подвижной. Усовершенствовались органы эмоций, возрос мозжечок отвечающий за согласованность перемещений.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: katerina140395
выпиши из текста фразеологизмы.Когда Денис употребляет их правильно, а когда неправильно.Запиши часть письма в которой ты употребляешь один или несколько фразеологизмов.                                                                                                                   Спасибо тебе за письмо.Я теперь знаю, как ты живёшь, как идут у тебя дела.                        У меня сейчас хлопот полон рот. Я встаю ни свет ни заря и целый час делаю утреннюю гимнастику.Я хочу стать сильным,как мой старший брат. Потом я сломя уши бегу в школу. Мне нравится учится. Я узнал много нового. Только иногда я считаю синиц  на уроке и отвечаю невпопад.                                                                                  Когда я прихожу из школы, у меня ежовый аппетит. Я обедаю и начинаю делать уроки. А многие ребята целый день бьют баклуши и ловят мух. Они тоже очень устают. Но мы находим время отдохнуть, только совсем немного. Старшие говорят, делу-время,потехе час.                                                                                                                Вот так я живу. Теперь буду ждать письма от тебя.                                                      До свидания. Жму твою руку. Денис.