Предмет: Қазақ тiлi, автор: katenok8989

а) Суретте қанша тау бар? ә) Суреттегі зерттеушілер саны қанша? б) Суретте қанша әуе көлігі бар? в) Қанша ту орнатылған? г) Қызылжұлдызда қанша жанартау қатпарлары көрінеді? ғ) Қызылжұлдыздан неше шұңқыр көріп тұрсың?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Dark00779
17
Ответ:
а) тоғызтоғыз
Ә) төрт
Б) бір
В) бір
Г) жиырма төрт
Ғ) алты
)Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tezeninatatyana
Определить проблемы, записать
предложениями

     1  Библиотека — это не сумма книг, а
система книг. Редких книг со­бирать не надо, надо собирать нужные книги. Книги
надо подбирать так, как в старину ювелиры подбирали камни для украшения.


       Книги нельзя удалять со своих полок, как
нельзя вырубать леса целиком, они должны расти у тебя. Раз прочитанная книга
ещё драго­ценнее, чем книга непрочитанная. Книги собираются в стаи, библио­теки,
как птицы; книги собираются, как леса — из деревьев, травы и грибов: они живут
в сознании человека. И для большого человека нет даром прочтённой книги. Она
находит место в его сознании. Библио­теки — это лаборатории, в которых
проектируется мир. Литература открывает мир!



2.

      По-настоящему сильный и здоровый,
уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться и
употреблять жаргонных слов. Ведь он уверен, что его слово и так весомо.


      Наш язык — это важнейшая часть нашего
общего поведения в жизни. И по тому, как говорит человек, мы сразу и легко
можем су­дить о том, с кем имеем дело: мы можем определить степень интелли­гентности
человека, степень его психологической уравновешенности, степень его возможной
«закомплексованности».


       Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной
речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изу­чая.
Но хоть и трудно — это надо. Наша речь — важнейшая часть не только нашего
поведения, но и нашей личности, наших душ, ума, нашей способности не
поддаваться влияниям среды, если она «затя­гивает».


(По Д.
Лихачёву )

 3.

         Как бы ни был увлечён человек
историей, спортом или математи­кой, он должен быть достаточно культурен, чтобы
все необходимые дела встречать без отвращения.


Ведь что такое
культура? Культурным мы называем всё, что обра­ботано в интересах человека и в
традициях общества, к чему приложе­ны усилия. Культурное противоположно дикому.
Яблоня-дичок даёт кислые, сморщенные плоды, в рот не возьмёшь. Яблоня, над
которой работали, даёт плоды большие, красивые и вкусные. Это культурное
растение. Так и в человеке: у него есть культура мысли, если он много учился, и
культура поведения, если его хорошо воспитывали, и куль­тура тела, если он
занимался спортом. А культура чувств? Культура желаний? Культура интересов? Эти
виды культуры тоже не прихо­дят сами собой, тоже требуют работы, воспитания и
самовоспитания.

         Иначе выходит человек-дичок, дикий
человек среди развитых, куль­турных людей. Дикарь в наши дни не тот, кто ходит
в набедренной повязке и ест сырое мясо, — дикарь тот, к воспитанию которого не
при­ложено никаких усилий, и потому он не умеет управлять собой, своим телом,
своими движениями, чувствами, интересами.
     (По С.
Соловейчику)


 

 
Предмет: Українська мова, автор: Аноним