Предмет: Русский язык, автор: krevetka2512

Помогите срочно с русским языком даю 30 баллов

В каком случае дана верная характеристика предложения?

- На мои шаги и шум воробьёв, ливнем сорвавшихся от меня с блестящей под солнцем сирени, он выглянул в окно, запахивая на груди старенький халатик из турецкого узорчатого шёлка.

1) Простое предложение, осложнённое обособленным определением.
2) Простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством.
3) Простое предложение, осложнённое обособленными определением и обстоятельством.
4) Простое предложение, осложнённое обособленными определением и обстоятельством, а таюке однородными членами.

Номер ответа:

Ответы

Автор ответа: Pe4kin2
4

Ответ:

4) Простое предложение, осложнённое обособленными определением и обстоятельством, а таюке однородными членами.

Объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: adego1997
Прочитайте текст. Выполните
задания.

(1) Лежать на траве. (2)
Опуститься, опрокинуться на­взничь, раскинуть руки.

(3) Нет другого способа так же
плотно утонуть и раство­риться в синем небе, чем когда лежишь на траве. (4) Уле­таешь
и тонешь сразу, в тот самый миг, как только опро­кинешься и откроешь глаза. (5)
Так тонет свинцовая гирь­ка, если её положить на поверхность моря. (6) Так
тонет напряжённый воздушный шарик (ну, скажем, метеороло­гический зонд), если
его выпустишь из рук. (7) Но разве есть у них та же стремительность, та же
лёгкость, та же скорость, которая есть у человеческого взгляда, когда он тонет
в беспредельной синеве летнего неба? (8) Для этого надо лечь на траву и открыть
глаза.

(9) Ещё минуту тому назад, идя
по косогору, я был при-частен разным земным предметам. (10) Я, конечно, в том
числе видел и небо, как можно видеть его из домашнего окна, из окна электрички,
сквозь ветровое стекло маши­ны, над крышами московских домов, в лесу, в
просветах между деревьями и когда просто идёшь по луговой тропе, по краю
оврага, по косогору. (11) Но это ещё не зна­чит — видеть небо. (12) Тут вместе
с небом видишь и ещё что-нибудь земное, ближайшее, какую-нибудь подроб­ность.
(13) Каждая земная подробность оставляет на себе частицу твоего внимания,
твоего сознания, твоей души. (14) Вон тропа огибает большой валун. (15) Вот
птица вспорхнула из можжевелового куста. (16) Вон цветок сги­бается под
тяжестью труженика-шмеля. (17) «Вот мельни­ца. (18) Она уж развалилась».

(19) Ты идёшь, а окрестный мир
снабжает тебя инфор­мацией. (20) Эта информация, по правде говоря, не
назой-лива, не угнетающа. (21) Она не похожа на твой радиопри­ёмник, который ты
не волен выключить. (22) Или на газе­ту, которую утром ты не можешь не
пробежать глазами. (23) Или на телевизор, от которого ты не отрываешься в силу
охватившей тебя (под влиянием всё той же инфор­мации) апатии. (24) Или на
вывески, рекламы и лозунги, которыми испещрены городские улицы.

(25) Это иная, очень тактичная,
я бы даже сказал — ласковая информация. (26) От неё не учащается сердцебие­ние,
не истощаются нервы, не грозит бессонница.
Синтаксис


26. Определите тип связи слов в
словосочетании СИНЕВЕ НЕБА (предложение 7).


27. Определите тип связи слов в
словосочетании ЧТО-НИБУДЬ ЗЕМНОЕ (предложение 12).


28. Определите тип связи слов в
словосочетании ОПРОКИНУТЬСЯ НАВЗНИЧЬ (предложение 2).


29. Из предложения 20 выпишите
словосочетание со связью согласование.


30. Из предложения 14 выпишите
словосочетание со связью управление.


31. Из предложения 12 выпишите
подчинительное сло­восочетание со связью примыкание.


32. Среди предложений 1—13
найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричаст­ным
оборотом. Напишите номер этого предложения.


33. Среди предложений 19—24
найдите предложение с необособленным согласованным распространённым опре­делением.
Напишите номер этого предложения.


34. Среди предложений 3—10
найдите простое безлич­ное предложение. Напишите номер этого предложения.


35. Среди предложений 3—7
найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное предложение.
Напишите номера этих предложений.


36. Среди предложений 9—18
найдите простое обоб­щённо-личное предложение. Напишите номер этого пред­ложения.


37. Среди предложений 19—26
найдите бессоюзное слож­ное предложение. Напишите номер этого предложения.


38. Среди предложений 9—20
найдите сложносочинён­ное предложение. Напишите номер этого предложения.


39.
Среди предложений 1—8 найдите сложноподчинён­ные предложения с придаточным
условия. Напишите но­мера этих предложений.


40. Среди предложений 1—8
найдите сложноподчинён­ное предложение с последовательным подчинением прида­точных.
Напишите номер этого предложения.


41. Среди предложений 19—26
найдите предложения, которые связаны с предыдущими с помощью личного ме­стоимения.
Напишите номера этих предложений.


42. Среди предложений 1—8
найдите предложение, ко­торое связано с предыдущим с помощью указательного ме­стоимения.
Напишите номер этого предложения.


43. Среди предложений 16—22
найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения
и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

 
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: koksis

Как вы думаете, вы можете узнать больше о животных в зоопарках или в парки дикой природы
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: matuxi
Помогите!выпишите из предложений слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

И что жаждет вместить в себя чистая, рас пахнущая душа. Где эта душа впервые удивилась, обрадовалась и возликовала от нахлынувшего восторга.
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: sanyatiktonik
(√3)²•⅓=1Мне нужно решить помогите)
8 лет назад
Предмет: Физика, автор: Аноним
Срочно! Даю 15балів!!!!!!!! При розтягуванні пружини на 2,5 см. Виникає сила пружності 0,75 H. Визначити жорсткість пружини.
8 лет назад