Question

Самостоятельная работа по теме
«Вводные слова, вводные предложения, вставные конструкции».
1) Задание. Дополните высказывания.
1 Вводные конструкции – это слова, при помощи которых говорящий:
а) выражает _________________________________________
б) указывает на ______________________________________
2 Вводные конструкции (синтаксическая роль) ___________
3 Вводные конструкции выделяются на письме: ______, _______ и _________ .
4 Место в предложении ______________________________.
2 ) З а д а н и е : расставьте знаки препинания, над вводными конструкциями
надпишите их смысловое значение.
1 Кити же напротив была деятельнее обыкновенного.
2 Одна игра сменялась другой. Словом дети не скучали.
3 Смешно сказать более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись как
говорится с пустыми корзинами.
4 Признаюсь в эту минуту я впервые почувствовал, что может быть мне так и не
удастся взойти на эту вершину.
5 Вот и дождик посмотри-ка хлынул словно из ведра, скучно, холодно, как будто
не весенняя пора!
3 ) З а д а н и е : найдите в данном тексте вводные и вставные конструкции, выпишите
их, классифицируйте: вводное слово, вводная конструкция, вводное предложение,
вставная конструкция.
Вдруг от сильного движения Ермолая (он старался достать убитую птицу и всем
телом налег на край) наше ветхое судно наклонилось, зачерпнулось и торжественно
пошло ко дну; к счастью, не на глубоком месте. Через мгновенье мы стояли в воде по
Теперь я без хохота вспомнить не могу испуганных и бледных лиц моих товарищей
(вероятно, и мое лицо не отличалось тогда румянцем), но в ту минуту, признаюсь, мне
и в голову не приходило смеяться. Каждый из нас держал свое ружье над головой, и
Сучок, должно быть по привычке подражать господам, поднял свой шест кверху.

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

задание 1

1) а) своё отношение к тому, о чём он говорит

Б) указывает на последовательность изложения

2. подчёркивают сказанное

3. запятыми, тире, двоеточием

4. могут стоять в любой части предложения, не являются членами

Задание 2

1. Кити же напротив, была деятельнее обыкновенного .

2. Одна игра сменялась другой. Словом, дети не скучали.

3. Смешно сказать, более часа мы плутали в знакомому лесу, и вернулись как говорится, с пустыми руками

4. Признаюсь, в эту минуту я впервые почувствовал, что может быть мне так и не удастся войти на эту вершину.

5. Вот и дождь, посмотри ка, хлынул словно из ведра, скучно, холодно, как будто не весенняя пора!

Задание 3

Вдруг от сильного движения Ермолая (он старался достать убитую птицу и всем  телом налег на край) наше ветхое судно наклонилось, зачерпнулось и торжественно  пошло ко дну; к счастью, не на глубоком месте. Через мгновенье мы стояли в воде по

Теперь я без хохота вспомнить не могу испуганных и бледных лиц моих товарищей

(вероятно, и мое лицо не отличалось тогда румянцем), но в ту минуту, признаюсь, мне  и в голову не приходило смеяться. Каждый из нас держал свое ружье над головой, и

Сучок, должно быть по привычке подражать господам, поднял свой шест кверху.

Первое выделенное в скобках - это вставная конструкция, следующее - вводное слово, далее - вставная конструкция, и последнее - вводное предложение.