9. Отметить верное суждение.
А. Образ Пугачева является центральным образом повести.
Б. Образ Пугачева не является центральным, но важен для авторского замысла – изображения русского бунта.
10. Отметить верное суждение о роли вставных элементов.
А. Они помогают раскрыть характеры героев.
Б. Они предопределяют участь героев.
В. Они стилизуют повесть под документ 18 века
Г. Они придают занимательность сюжету
11. Соотнести качества характера с персонажами повести.
Честность
Смелость Гринев
Трусость
Прямота
Коварство
Жестокость Швабрин
Чувство долга и чести
Эгоизм
12. Отметить сюжетную линию, в которой прослеживается тема милосердия.
А. Екатерина – Маша Миронова
Б. Пугачев – Гринев
В. Пугачев – Гринев, Екатерина – Маша Миронова
13. Отметить верное суждение.
А. Повесть является изложением реальных событий
Б. Повесть – плод авторского вымысла
В. Повесть основана на историческом материале, дополненном художественным вымыслом.
14. Отметить верное суждение.
А. Литературный характер – это образ конкретного человека, в котором через индивидуальные качества выражаются типические черты времени.
Б. Литературный характер – это художественное изображение человека.
В. Литературный характер – это персональные черты, присущие герою.
15. Указать, какие жанры устного народного творчества использует в повести А.С. Пушкин и почему.
16. Отметить и объяснить верную интерпретацию смысла фразы капитана Миронова «Ну довольно! Ступайте, ступайте домой; да коли успеешь, надень на Машу сарафан».
А. Да коли успеешь, надень на Машу сарафан
Б. Да коли успеешь, надень на Машу все самое лучшее
В. Да коли успеешь, одень Машу как крестьянку
17. А. С. Пушкин параллельно с повестью «Капитанская дочка» писал исследование «История Пугачевского бунта», где довольно подробно изложил зверства Пугачева. Объяснить, почему в повести нет таких описаний.
Ответы
Б. Образ Пугачева не является центральным, но важен для авторского замысла – изображения русского бунта.
10. Отметить верное суждение о роли вставных элементов.
А. Они помогают раскрыть характеры героев.
11. Соотнести качества характера с персонажами повести.
Гринев:
Честность
Смелость
Чувство долга и чести
Прямота
Швабрин:
Коварство
Жестокость
Трусость
Эгоизм
12. Отметить сюжетную линию, в которой прослеживается тема милосердия.
Б. Пугачев – Гринев
13. Отметить верное суждение.
В. Повесть основана на историческом материале, дополненном художественным вымыслом.
14. Отметить верное суждение.
А. Литературный характер – это образ конкретного человека, в котором через индивидуальные качества выражаются типические черты времени.
15. Указать, какие жанры устного народного творчества использует в повести А.С. Пушкин и почему.
Автор использует поговорки,сказки,песни.Через них полнее передаются и раскрываются черты народного характера,национальный колорит.Добавив фольклор в повесть,Пушкин показал остроумие,мышление,смекалку,доброту и жестокость нравов русского народа.
16. Отметить и объяснить верную интерпретацию смысла фразы капитана Миронова «Ну довольно! Ступайте, ступайте домой; да коли успеешь, надень на Машу сарафан».
В. Да коли успеешь, одень Машу как крестьянку.
Смысл сказанного-спрятать дворянское происхождение Маши,во имя спасения от гнева Пугачёва,который казнил дворян,как принадлежнось к самодержавию.
17. А. С. Пушкин параллельно с повестью «Капитанская дочка» писал исследование «История Пугачевского бунта», где довольно подробно изложил зверства Пугачева. Объяснить, почему в повести нет таких описаний.
В историческом исследовании важно описание реальных событий,а в повести исторические события лишь отражены ,Пугачёв народный предводитель восстания и автор надели его чертами народа:ум,смелость,смекалка,быстрота реакции-это всё народные черты.Художественный образ Пугачёва изображён в соответствии с литературными принципами произведения,а не с историческими принципами исследований.