Предмет: Литература, автор: prostochelovechek1

Помогите пожалуйста, это срочно(
Надо написать сочинение на тему "Почему сказка Маленький Принц не похожа на другие сказки?" не менее 1 страницы​

Ответы

Автор ответа: artemselemov
1

Ответ:

Объяснение:Однажды в библиотеке я очень долго выбирал книгу и никак не мог выбрать. Тогда библиотекарь подошла ко мне и предложила почитать книгу "Маленький принц". Когда она назвала фамилию автора, я удивился, потому что она звучала очень длинно и необычно. Когда я стал читать, то вспомнил, что когда-то давно смотрел такой мультик, но мультик мне не понравился. А в книге можно остановиться, перечитать то, что сразу не понял, и подумать над тем, что понравилось.

Книга об одиноком маленьком принце, который совсем ребенок, но живет один на маленькой планете. Он, как взрослый, относится к своей планете ответственно: каждое утро убирает ее, очищает от сорняков, чтобы они ее не погубили, а потом поливает розу, к которой относится заботливо, как к живому существу. Он очень серьезный и ответственный, хотя его никто не контролирует. Это очень трудно - делать каждый день одно и то же, потому что ты должен это делать, потому что больше никто твою работу не сделает.

Эта книга не только интересна, она полезна, потому что Маленький принц и другие герои высказывают много умных и справедливых мыслей, над которыми люди не задумываются.

Вспоминая свою розу, Принц сказал: "Надо судить не по словам, а по делам. Мой цветок напоил благоуханием всю планету, а я не умел ему радоваться". Это значит, что нужно любить и ценить своих близких, а не обижаться на них по мелочам.

Увидев на Земле сад со множеством роз, он удивился, что никто ими не любуется, а потом догадался, что люди просто пресытились их красотой и уже не ценят ее. Но если вырастить одну-единственную розу своими руками, то она будет для тебя прекраснее всей цветов в мире.

Лис объяснил Маленькому принцу, что "приручить" - это сделать так, что этот человек станет для тебя самым лучшим, самым близким, таким, за кого ты сможешь умереть. И тогда Принц понимает, что у него есть друзья, за кого он согласен умереть. И он говорит розам: "Вы красивые, но пустые. Ради вас не захочется умереть. Вы еще ничто. Никто вас не приручил, и вы никого не приручили". Это размышление о том, что каждый человек должен быть кому-то нужен, должен приносить людям пользу, радость, уметь дружить - быть "прирученным". И "быть навсегда в ответе за тех, кого ты приручил".

Это очень мудрая и добрая сказка, она заставляет нас задуматься над нашими поступками и смыслом нашей жизни.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
B 1 Замените разговорное слово «штуками» в предложении 2 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

(1)Мама, когда я ещё не учился в школе, работала инженером и много чертила. (2)Чертежи были такие красивые, а её готовальня с блестящими штуками была такая необыкновенно притягательная, что я не мог прой­ти мимо. (3)Конечно, меня отлавливали, не пускали, но несколько чертежей я всё же испортил, какие-то циркули сломал.

– (4)Его явно тянет к точным наукам, – серьёзно говорила мама отцу.

(5)В школе сразу стало ясно, что меня к точным наукам не тянет. (6)Я учился очень средне. (7)Мама говорила, что если я так продолжу, то стану грузчиком. (8)Выражение же лица отца в это время было таким, что я догадывался: он сомневается, что мама говорит правду.

(9)Короче, профессия грузчика как перспективная мною никогда не рассматривалась.

(10)Когда я учился в старших классах, родители преподавали в университете. (11)Мама вела термодинамику, а отец работал заведующим кафедрой на экономическом факультете.

(12)Но алгебра, геометрия и физика по-прежнему были самыми тёмными для меня предметами. (13)Родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это.

(14)Какие возможности у меня имелись? (15)Университет, институт культуры и, конечно же, медицинский.

(16)Медицинский мне всегда нравился. (17)Во-первых, там преподавал мой любимый дядя. (18)Во-вторых, там учился мой троюродный брат, который мне тоже нравился. (19)Но как-то пугала так называемая анатомичка. (20)Я понимал: даже просто войти в здание, где она находится, я не смогу.

(21)Тогда я стал ходить в институт культуры. (22)Слушал и смотрел выступления студенческого хора, концерты студентов эстрадного отделения, спектакли, поставленные и сыгранные студентами. (23)Конечно, я тогда плохо разбирался в этом, но мертвенную скуку и ужасающую безрадостность увиденного чувствовал. (24)3апах «анатомички», казалось, преследовал меня, он исходил там от всего: во всех выступлениях была видна ненуж­ность происходящего. (25)Ненужность никому! (26)Ни выступающим, ни зрителям. (27)Это отсутствие надежды на радость заставило меня твёрдо отказаться от мысли поступить в институт культуры.

(28)Но я хотел... (29)Не знаю, чего я хотел. (30)Ничего определённого. (31)Мне хотелось быть студентом. (32)Хотелось учиться не очень трудно и не очень скучно... (33)Хотелось весёлой, интересной, настоящей жизни. (34)Главное – настоящей, всем существом – жизни.

(По Е. Гришковцу)*

* Гришковец Евгений Валерьевич (род. в 1967 г.) – современный российский писатель, драматург, режиссёр, актёр, музыкант. Стал известен после того, как в 1999 г. был удостоен национальной театральной премии «Золотая маска». Является автором книг «Рубашка», «Реки», «Следы на мне», «Асфальт».
Спрятать текст

Показать текст


Ответ:





Предмет: Алгебра, автор: arinazlatovlask