Предмет: Математика, автор: 2bossss

Находясь на расстоянии 30 км, два пешехода одновременно вышли на встречу друг к другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход. Если второй шел со скоростью 4 км/ч?
2. Скорость поезда 80 км/ч, скорость теплохода - в два раза меньше. Какое расстояние преодолел путешественник, если он ехал на поезде 4 ч и плыл на теплоходе 2ч?
3.Из одного города в одном направлении вышли два поезда. Скорость первого поезда 60 км/ч, второго – 90 км/ч, и он вышел на 1ч позже. Через сколько часов после отправления второй поезд поравняется с первым?
4.На катере инспектор Рыбнадзора плыл 5 ч по озеру, а потом еще 2 ч по реке, которая впадает в это озеро. Собственная скорость катера 18,7 км/ч. Скорость течения реки 3,2 км/ч. Какое расстояние преодолел инспектор?
5. Ученик слесаря может выполнить задание за 6 дней, а сам слесарь выполнит это задание за 4 дня. Какую часть задания выполнят вместе слесарь и его ученик за 1 день?
решите пожалуйста по действиям и с пояснениями даю 50 баллов

Ответы

Автор ответа: 7823sdf
0

Ответ:

1. ответ 6 км/ч

2. 1. 80:2=40 км/ч - теплоход

2. 80 *4=320км

3. 40*2= 80км

4. 320+80=400 км

ответ 400км.

3. ответ 3ч

4. 3.2 +18.7= 21.9 км/ч общая скорость

21.9*7= 152.6 км всего прошёл

ответ 152.6 км.

надеюсь помогла

Автор ответа: dradoynov
0

Ответ:

1) 6 км/ч 2) 400 км 3) 2 ч 4) 124,5 5) 5/12

Пошаговое объяснение:

1) 30 / 3 = 10 км/ч - V сближ.

10 - 4 = 6 км/ч - ответ на задачу

2) 80 * 4 = 320 км - на поезде

80 / 2 = 40 км/ч - V теплохода

40 * 2 = 80 км - на теплоходе

320 + 80 = 400 км - всего

3) Если первый на ч раньше, то:

60 * 1 = 60 км - S  между ними

90 - 60 = 30 км/ч - V сближ.

60 / 30 = 2ч - ответ

4) 5 * 18,7 + 2 * (18,7 - 3,2) = 124,5 км - ответ

5) 1 / 4 - слесарь

1 / 6 - ученик

1 / 4 + 1 / 6 = 5 / 12 - выполнят

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: полинка1973
Предмет: Русский язык, автор: Kristina73R
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!ни как не могу написать сочинение рассуждение по тексту Конецкого:(1)Недавно я вспомнил статью, которую прочитал в газете двадцать лет назад: «Промысловиками китобойной флотилии «Дальний Восток» добыт абсолютно белый кит». (2)Молодой учёный В. Латышев,находившийся в этом рейсе на флотилии, рассказал: «Встреча с легендарным китом произошла в Тихом океане. (3)Под вечер на горизонте китобои заметили скопление китов. (4)Среди тёмно-серых плыл белый кит. (5)Точный выстрел гарпунной пушки – и белая громада на лине.(6)Наконец лебёдки втянули на слип белоснежную тушу… (7)На земном шаре животные-альбиносы хотя и встречаются, но довольно редко», – читал я дальше рассказ молодого научного работника В. Латышева, и сердце моё закипало бессильной ненавистью к нему.(8)За этими бездарными, мёртвыми газетными строчками я видел,как в океан опускается солнце. (9)Низкие лучи золотят зыбь. (10)Волны тёмно-синие, густые. (11)Над океаном пахнет рыбьей странной жизнью.(12)Стадо китов провожает светило на ночной покой. (13)Среди стада плывёт белый красавец. (14)Один на десятки тысяч.(15)Гарпунёр идёт к пушке, ему убить Белого кита – раз плюнуть:море спокойно, а мерцающую белую цель видно и под водой. (16)Латышев кричит: «Белого, белого!» (17)Хлопает выстрел.(18)Я до сих пор не могу понять: зачем Латышев убил Белого кита?(19)Я понимаю глупое любопытство матросов. (20)Это от молодости,душевной серости, от скуки длинного рейса, от непонимания того, что и зачем делают. (21)И здесь-то Латышев, если он учёный, интеллигент,должен был толкнуть гарпунёра под локоть и обругать капитана за бездумность. (22)И охранять белого кита от дураков, и дать красавцу уплыть дальше в легенды.(23)«Киты-самоубийцы» – статью с таким названием прочитал я недавно в другой газете. (24)«Стадо китов приблизилось к побережью Калифорнии. (25)И вдруг один за другим киты стали бросаться на скалы и отмели. (26)Острые камни разрывали тела животных, многие из них,быстро теряя силы, оставались на песчаных отмелях и погибали.(27)Это далеко не первый случай массового самоубийства китов.(28)Что заставляет их «сознательно» идти на верную гибель? (29)Учёные пока ничего не могут ответить на этот вопрос».(30)Я отлично знаю, что уже давно существуют конвенции по охране китов, что промысел их запрещён. (31)Но кто думает о том, что среди китов шныряют атомные подлодки, ползут бесчисленные тралы,рвутся учебные ракеты, торпеды, мины, снаряды, глубинные бомбы; что в моря ссыпают тысячи и тысячи тонн устаревшего и невзорвавшегося боезапаса, что в моря спускают отходы атомного производства, в моря сбрасывают отравленные воды химических заводов…(32)И, кроме всего этого, по китам палят из пушек учёные типа Латышева, которые не знают, почему киты кончают самоубийством.(33)Пусть это звучит смешно, но я могу допустить, что самоубийства китов – это нечто вроде акта самосожжения. (34)У них нет иного языка, чтобы обратить на себя внимание.