Предмет: Математика, автор: babirov777

-5×(30+1)-11=-16
СРОЧНО помогите пожалуйста

Ответы

Автор ответа: mmaxin06
0

Ответ:

ложь

Пошаговое объяснение:

1.  30+1=31

2. -5x31=-151

3. -151-16= -167

4,-161 не равно -16

Автор ответа: Ohanyan7
0

Ложь !!!!!!!!!!!!!!!!

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kinzikeeva
какими звуками различается каждая пара слов кора-гора, сон-сын, куст-кость?
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: yulias86
Помогите решить 8 задание!!!!!!!!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: matuxi
Помогите решить часть А и В.


А28. В каком предложении текста автор указывает, что нужно сделать, чтобы решить проблемы современного общества?
1) 8. 2) 10. 3) 3. 4) 19.

А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?
1) В предложениях 8-9 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 7.
2) Предложение 17 содержит пояснение суждения, вы сказанного в предложении 9.
3) В предложениях 18-20 представлено рассуждение.
4) В предложениях 22-24 представлено повествование.

А30. В каком предложении употреблены антонимы?
1) 17. 2) 20. 3) 24. 4) 4.

В1. Из предложений 21-22 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом(с помощью нулевого суффикса)


В2. Из предложения 24 выпишите все местоимения

В4. Среди предложений 21-24 найдите сложные, в которых две части являются безличными предложениями. Напишите номера этих предложений.


В5. Среди предложений 1-11 найдите предложения с обособленным согласованным распространенным определением. Напишите номер этого предложения.


В7. Среди предложений 3-10 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью лески чешского повтора. Напишите номер этого предложения.



(l)Вопрос «Кто виноват?» называют чисто русским вопросом, якобы выражающим особенную сущность нашего национального характера. (2)На эту тему без устали острят эстрадные сатирики, глубокомысленно философствуют политтехнологи... (3)У каждого готов свой ответ на заданный ещё Герценом вопрос. (4)Огромная, наполненная природными ресурсами страна обладает таким же огромным интеллектуальным потенциалом. (5)А большая часть населения прозябает в бедности! (6)Почему? (7)Кто виноват?
(8)Мне кажется, что причина всех наших проблем коренится глубже, чем мы себе представляем: ни гуманистические призывы, ни экономические реформы, ни набившие оскомину обещания новой жизни не могут сами по себе решить главного. (9)Она в нашем неуважении к человеку. (10)Надо сделать человека высшей ценностью. (11)Мы подсчитываем золотовалютный запас, радуемся, когда на внешнем рынке дорожает нефть, гордимся тем, что снизили уровень инфляции... (12) И что? (13)Что из того обыкновенному человеку? (14)Жила в ветхой избушке пенсионерка при уровне инфляции в 14 процентов, в этой же ветхой избушке она живёт и при уровне в 9 процентов! (15)Такие вопросы вызывают у наших уважаемых политиков высокомерно-снисходительную улыбку: дескать, товарищ нас не понимает! (16)Да нет, это вы, отделённые от реальности толстой стеной макроэкономических соображений, не видите микроскопическую клетку общественного организма - живого человека. (17) Неработающие лифты, перемороженные дома, закрытые двери, равнодушное «Ждите, нам некогда» - всё это симптомы самой страшной социальной болезни - пренебрежения к человеку. (18) О человеке никто не думает, когда строится дом, и в космос запускают очередную ракету, и голосуют за какое-то якобы судьбоносное решение. (19)О человеке подумали ровно настолько, чтобы он мог существовать в качестве некой полезной функции. (20)А раз так, то и человек перестаёт заботиться об окружающих, и ему нет дела до того, кто живёт рядом с ним, он считает себя мелкой деталькой в огромной государственной машине, снимает с себя ответственность за чистоту в подъезде, за порядок на улице, за процветание государства.
(21)Не нужно призывов! (22)Надо просто починить сломанный лифт, а иначе как пожилым людям подниматься на последний этаж? (23)Надо в больничном коридоре поставить кушетку, чтобы больные не стояли в очереди, надо засыпать гравием лужу у остановки, чтобы проезжающие мимо машины не обливали грязью пассажиров... (24)Надо, чтобы человек никогда не чувствовал себя униженным и оскорблённым, тогда поднимется и производительность труда, вырастет уровень благосостояния человека и никто не станет терзаться бессмысленным вопросом «Кто виноват?». (по В. Тимофееву)
1 год назад
Предмет: Математика, автор: катя200646
от автовокзала одновременно отъехали автобус и автомобиль и поехали в одном направлении по шоссе скорость автобуса равна 50 кмч а скорость автомобиля в двое больше на ско-ко км автобус отстанет от автомобиля через 3 часа
8 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Slava228337
Верны ли суждения о гимне России:
A.Первый Государственный гимн России был написан в 1902году.
Б. А.В. Александров -автор музыки гимна России
Верно только А)
Верно только Б)
Оба верны
Оба неверны


Выбери понравившиеся тебе высказывание и изложи мысли(свою точку зрения,отношение) по поводу поднятой проблемы
1."Научиться можно только тому,что любишь"(немецкий поэт и государственный деятель И.Гёте)
2."Не для школы учимся,а для жизни учимся"(древнеримский филосов Сенека)
3."Ученик,который учиться без желания,-это птица без крыльев"(персидский поэт Саади)


P.S можете выбирать сами любой на выбор мне главное ответ
8 лет назад