Предмет: Русский язык, автор: danila2208

1.Спишите словосочетания, пользуясь правилами дефисного и раздельного
написания приложений. Обозначьте главное слово, волнистой линией
подчеркните приложение.
Девушка грузинка, зима волшебница, гвардейцы минометчики,
учитель француз, танцоры узбеки, художник пейзажист, самолет
бомбардировщик, рабочие передовики, ученик отличник, студент
отличник учебы, сосед музыкант, суп харчо, ткань лавсан, попугай
какаду, цветок подснежник, слесарь котельщик монтажник, женщина
врач хирург, студенты и аспиранты географы, гражданин инспектор,
товарищ педагог.
Дон река, река Дон, озеро Балхаш, Балхаш озеро, брат Петя, гора
Казбек, Иван царевич, Аника воин, Астрахань город, страна Россия.

Ответы

Автор ответа: tlizabet150906

Ответ:

Девушка грузинка задумалась о чём-то.

Зима волшебница играет с Серебристо-белым цветами.

Учитель француз что-то обесняет.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: тигр54

прочитайте подберите к каждому слову однокореное слово противоположеное по смыслу.

Разгибать -сгибать , выб..жать-... ,закрывать-..., отг..дать - ... , вв..зить- ... , приехать-..., выйграть -..., зацв..тать-... .

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Практическая работа № 3.

Тема: Морфология. Ошибки в формообразовании и
использовании в тексте форм слова.

Вариант № 1.

Культура письменной речи.

Задание № 2. Пунктуация.

Знаки препинания в сложносочиненном и
сложноподчиненном предложениях.

Расставьте знаки препинания:

1. Уже было поздно и темно и в окно
сердито бился дождь.

2. Он смотрел на ее молодое
улыбающееся лицо и невольно вспоминал свою юность.

3. Прошло еще несколько дней и
каждая встреча вносила все большее отчуждение и глухую неприязнь в их
отношения.

4. Неприятное облачко набежало на
его душу и тут же мелькнула змейкой мысль о том не прописался ли этот сердечный
человек в квартире покойного.

5. Всюду куда ни взглянешь тянулась
без конца бурая невеселая равнина.

6. На обочине куда падали лучи
солнца снег переливался искрился.

7. Гора была такая что с нее
спускались весь день.

Культура устной речи.

Задание № 3. Трудные случаи
употребления имен существительных.

1. Используя приведенные
ниже слова, составьте словосочетания «существительное + прилагательное».

Авеню, безе, бра, вуаль, домишко, жюри, какаду,
кольраби, кофе, меню, мозоль, пенальти, тюль, шампунь, Миссисипи, жалюзи,
пальто, МГУ.

2. Образуйте форму именительного
падежа множественного числа следующих имен существительных:

Ворох, инженер, месяц, цех, свитер, торт,
токарь, столяр, отпуск, плинтус, крем, маляр, полис, профессор, орден.

Задание № 4. Трудные случаи употребления имен
прилагательных и числительных.

1. Исправьте ошибки в следующих
предложениях (на употребление прилагательных):

1. Ученик был способный к
математике.

2. У мальчика появились и более
худшие привычки.

3. Первый студент отвечал бойчее,
чем второй.

4. Подобный ответ бессмысленен.

2. Исправьте ошибки в следующих
предложениях (на употребление числительных):

1. Город находится в полутораста
километров от областного центра.

2. Трое юношей и трое девушек
исполняли красивый танец.

3. Школьная библиотека располагает
двумя тысячами четыреста восемьдесят тремя книгами.

Задание № 5. Трудные случаи употребления
местоимений и глаголов.

1. Исправьте ошибки в следующих
предложениях (на употребление местоимений):

1. Мальчик теперь сирота; отец
умер, когда ему было три года.

2. Сзади его шла нагруженная вещами
телега.

3. Больной попросил сестру налить
себе воды.

4. Хозяйка сняла со стола чемодан и
отодвинула его в сторону.

2. Исправьте ошибки в следующих
предложениях (на употребление глаголов):

1. Не махай так сильно руками.

2. По совету врача больной
полоскает горло раствором питьевой

соды.

3. Надо помогать молодежи расти и
проявить свои способности.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Dasha240899

сочинение-рассуждение :Сказуемое это рельсы, по которым движется мысль. пожалуйста напишите!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: Flatershay0

Схемы-этапы разработки вычислительного эксперимента
Помогите пожалуйста

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: vikatsytrikova

1) Весеннем днём, отправляясь в школу Вика посмотрела на градусник, шкала Цельсия показывала -15 градусов. Когда Вика пришла из школы, она вновь посмотрела на градусник и увидела что температура поднялась до 6 градусов. На сколько градусов поднялась температура?
2) Вики на день рождения подарили аквариум с рыбками. В воде висел специальный градусник, который показывает высоту воды. Когда Вика наполнила аквариум водой деление стояло на 0. Но как известно вода испаряется. Когда Вика вновь пришла чтоб проверить длину воды, то деление стояло на -10. Она наполнила аквариум до -3. Сколько воды налила Вика?

8 лет назад