Предмет: Литература, автор: Sgrgmail

"Снегурочка" как строяться здесь отношения между людьми?

Ответы

Автор ответа: golikovalisa
0

Берендеям очень повезло с царем. Он – «мудрый отец» своего народа. Люди уважают его, славят. Такое отношение оправдано. В то время, как другие княжества ведут войны, в его царстве мир.

Царь Берендей видит, что его страна переживает не лучшие времена. Люди разучились любить, начали забывать, что такое доброта, их сердца наполнились завистью. Из-за этого Ярила отвернулся от них. Уже пятнадцать лет весны наступают позднее, холода приходят раньше, летом земля страдает от засухи. Царя очень беспокоят печальные изменения. Даже ночью он думает, как все исправить. Мудрый Берендей знает, что любовь способна творить чудеса, поэтому приказывает соединить сердца возлюбленных на рассвете Ярилиного дня. Не известно, получилось ли задобрить бога Солнца, но мы видим, что царь искренне надеется на это.

Центром любого царства является дворец правителя. Закономерно, что во дворце Берендея разворачивается одно из действий. Дворец не сильно роскошный. В нем даже есть сени, как в обычной избе. Такая простота приближает Берендея к народу. Главное украшение дворца – деревянные резные башни и вышки. Интересно, что царь сам расписывает столбы. Во дворце много народа: гусляры, скоморохи, царские отроки. Именно из песен гусляров узнаем о том, за что берендеи любят своего царя.

Таким образом, Берендеево царство из пьесы А.Н. Островского «Снегурочка» можно считать моделью идеального государства, правитель которого заботится о том, чтобы люди жили в мире и достатке.

Примерно как-то так

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: эммилия7
Прочитайте отрывок и выполните задания.

Простой вопрос

(1)Когда весь город ещё спал,
я соскочил с кровати и отправился на рыбалку. (2)Утро было свежим, дышалось
легко. (3)Разве можно было ещё спать?(4)Знакомая дорога уверенно вела меня к
речке. (5)Но что-то было не так...

(6)Что-то волновало меня.
(7)Голос... (8)Я услышал песню, которая то прерывалась, то тихо сочилась сквозь
высокие камыши.(9)Её голос (а я был уверен, что это девочка) был негромкий,
какой-то очень тихий, почти бесшумный, как шаги индейца, вышедшего на тропу
войны.(10)–Ты любишь улиток?

(11)Вопрос, раздавшийся
вдруг, неудобно повис в воздухе.

(12)–Нет,–мой пас был
коротким и точным.(13)–Посмотри, какая кроха,–её только под микроскопом и
рассматривать.

(14)Улитка медленно легкими
линиями лилась по травинке к солнечным лучам. (15)Лилась, как капля, но не
вниз, а вверх. (16)Вся плавная, тягучая, липкая...(17)–Зачем она вообще
живёт?(18)–Ты узнаешь это, ответив на три простых вопроса. (19)Изменился бы
мир, если бы не было тебя? (20)Стал ли он краше от твоего присутствия? (21)И
какой вопрос убивает живое?(22)И я ушёл. (23)Потом ночью долго ворочался,
думал, гадал так и эдак. (24)Но на третий вопрос так и не смог найти ответа.
(25)На рассвете я был уже у реки.(26)–Что это за убивающий вопрос?(27)–Ты так и
не понял? (28)Вопрос «зачем?».

В каком(их) предложении(ях)
используется (поставьте номер предложения):

−звукопись

−олицетворение

−метонимия

−развернутое сравнение

−риторический вопрос

−метафора,

выраженная именем существительным

−литота

−нисходящая градация