Предмет: Биология, автор: andrewottom

Назовите сравнительно-анатомические доказательства эволюции. (То есть, как этим способом доказывается эволюция)

Ответы

Автор ответа: asifagaev
0

К сравнительно-анатомическим доказательствам эволюции относятся:

1) Гомологичные и аналогичные органы

2) Рудименты – органы, утратившие своё первоначальное значение

- сохраняются в течение всей жизни

- в норме обнаруживаются у большинства людей и животных

Примеры:  

- аппендикс  

- копчик

- зубы мудрости

3) Атавизмы – случаи появления у отдельных организмов далёких, предковых признаков

- индивидуальны, не являются нормой

Примеры:  

- хвост  

- сплошной волосяной покров  

- многососковость (полителия – добавочные соски)


andrewottom: Каким способом доказывается, а не признаки...
asifagaev: В моем ответе все есть, первая часть вопроса - назовите сравнительно-анатомические доказательства эволюции, вторая часть вопроса - как этим способом доказывается эволюция
asifagaev: Я вам указал, что атавизмы, к примеру - это признаки предков, это объясняет нашу эволюционную связь с прошлыми видами и организмами, и т.д
asifagaev: Вы отметили абсолютно правильный ответ, как нарушение
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: polly199898
СЖАТЬ ТЕКСТ!
Художнику, задумавшему историческую
картину, нужно хорошо знать эпоху, в которую происходило событие. Когда Суриков
приступил к работе над «Боярыней Морозовой», он прочитал много книг на эту тему,
изучал памятники старины в музеях, ходил по Москве и жадно всматривался в Кремль,
в храм Василия Блаженного. Он говорил: «Я на памятники, как на живых людей,
смотрел, — расспрашивал их: «Вы видели, вы слышали, вы свидетели».

В создании картины очень много помогли художнику воспоминания детства. Суриков
родился в Сибири, в городе Красноярске. Он был потомком сибирских казаков, пришедших
когда-то сюда с Дона под водительством Ермака. В детстве мальчик слышал много
старинных преданий и рассказов. Тогда же он впервые услышал и историю боярыни
Морозовой.

В то время в Сибири еще сохранились черты русского быта XVI и XVII веков: старинные
обычаи, песни, одежда. И эти черты художник воплотил в своей картине.

А сколько Суриков работал над образом каждого героя своей картины!

Художник посещал молитвенные дома старообрядцев в селе Преображенском под Москвой.
«Там в Преображенском все меня знали. Даже старушки мне себя рисовать позволяли
и девушки-начетчицы. Нравилось им, что я казак и не курю».

Дольше всего искал Суриков образ самой боярыни.

Однажды у старообрядцев он увидел женщину, приехавшую с Урала. Ее лицо поразило
его — это было то, что он искал. Суриков написал этюд с нее за два часа. Этюд
— это небольшая по размеру картина, написанная красками. В нем художник работает
над какой-нибудь отдельной частью своей будущей картины. По первому этюду художник
создал потом другой, окончательный вариант, который хранится в Третьяковской
галерее. Он называется «Голова боярыни Морозовой» . Суровое лицо боярыни будто
освещено внутренним огнем.

Без конца писал Суриков этюды зимы... «Все с натуры писал: и сани, и дровни.
Мы на Долгоруковской жили... Там в переулке всегда были глубокие сугробы, и
ухабы, и розвальней много... Как снег глубокий выпадет, попросишь во дворе на
розвальнях проехать, чтобы снег развалило, а потом начнешь колею писать».

Так работал Василий Иванович Суриков. Он шутил над собой, говоря: «Если бы я
ад писал, то и сам бы в огне сидел и в огне позировать заставлял ».

Кроме того, большое значение в работе художника имеют накопленный опыт, различные
воспоминания, или, как часто говорят, ассоциации. И чем больше впечатлений и
наблюдений откладывается в душе и памяти художника, тем ярче и глубже его искусство.
Когда художник работает над картиной, то эти ассоциации вдруг возникают, иногда
совсем неожиданно для него.

Суриков в «Боярыне Морозовой» долго искал сочетания черного цвета платья Морозовой
и белого снега.

В поисках этого цветового решения он вспомнил, как сильно поразил его когда-то
контраст — черная ворона на ослепительно белом снегу.

Перспектива и композиция позволили художнику «построить» и уместить на полотне
все, что он хотел изобразить, а светотень и колорит помогли передать бесконечно
разнообразный и живой мир.