Предмет: Биология, автор: noniniko21599

ПОМОГИТЕ с БИОЛОГИЕЙ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Sashaiv2007
0
По-моему это 4 ответ :)
Извините если неправильно
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: aluevviktor

Употребить прилагательные в нужной степени сравнения.
1.His son is (short) than I and much (thin).
2.This is (funny) story in the whole book.
3.Today your answer is (bad) than last week.
4.She is (ambitious) person I know.
ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: alonaeromenko
допоможіть відкорегувати речення
1. Вважаю за потрібне спочатку зробити уроки. 2. Тільки в неділю маю можливість трохи відпочити. 3.Закінчивши твір, одразу ліг спати. 4. У той час як він вчив англійську, я спав. 5.Я пропустив день у зв язку з тим, що я захворів. 6.У своєму "Заповіі" Т. Шевченко звертався до нащадків, щоб вони згадали його "добрим тихим словом". 7.Він працював на посаді заступника головного редактора журналу, а потім відповідального секретаря. 8.В музей були виставлені стародавні сокири, ножі, голки, майстерно зроблені з моржової кості. 9.Ці міста з закону треба відредагувати. 10. І вона позвала своїх друзів, улибається до них шуткує.
Помогите пожалуйста, а то задали олимпиаду а я с этим заданием не могу справиться.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: gulyayakubova

Выпишите из предложения только  грамматическую  основу. Опредилите, чем выражено  сказуемое.                                                                                                                    1.Все покрыто  белым снегом.2.Луна  чуть светит  над горою; объяты рощи  темнотою,долина   в  в мертвой тишине.3. Травы  унизаны влагой вечерней.4.Рояль был весь раскрыт,  и струны в  нем  дрожали,как и  сердца у нас  за песнею  твоей.5.Настала  осень  золотая, природа трепетна,бледна, как жертва, пышно убрана.6.Пушисты  ли сосен  вершины, красив ли узор на дубах?
1 год назад
Предмет: Обществознание, автор: fainv0ayur6aililoh
Помогите сопоставить
1Оценка поведения как совокупности действий
2Выработка взглядов и убеждений
3Развитие чувств
4Восприятие жизненных ситуаций

A Контрольно- оценочный этап
B Формирование понятий
C Вводно-мативационный этап
D Применение ЗУН на практике
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: Cocrewolalina
Выведите формулы крамера для решения систем линейных уравнений
8 лет назад