Предмет: Математика, автор: надеlка

1) Один фермер собрал 740 центр свёклы,а другой - на 380 центр больше.Сколько центнеров собрал второй фермер?
2)На стройку в первый день привезли 10.350 тонн кирпича,что на 150 тонн больше,чем во второй день.Сколько тонн кирпича привезли во второй день?

Ответы

Автор ответа: mars444

740+380=1120 собрал второй фермер

10.350-150=10.200 привезли во второй день

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: mkellerr

СРОЧНО!!!!Блинчик весит 100г,и 80% от его массы составляет начинка.Сколько грамм начинки содержит блинчик?

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: nastiagumenuk027

На площі перед школою вишикували усіх учнів у вигляді прямокутника. Серед учнів 1% становили переможці турніру. При цьому виявилося, що переможці знаходилися не менше ніж у 20% колон I не менше ніж у 30% шеренг. При якій найменшій кількості учнів це можливо?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: rozaberezina

Проделка попугая
Было раннее утро. Михалыч поставил клетку под старую яблоню и открыл дверцу: «Вылезай!»
Попугай быстро вылез из клетки, оглянулся, чихнул. Потом вперевалочку зашагал к яблоне и ловко, как акробат, стал карабкаться по стволу. Не прошло и двух-трех минут – он был уже на верхушке. Там от радости захлопал крыльями и издал такой потрясающий вопль, что сидевшие в кустах воробьи, как горох, посыпались в разные стороны.
Я проснулся довольно поздно. Мы пошли навестить нашего веселого баловника. Вошли и обмерли. Вся земля под яблоней, на которой сидел попугай, была укрыта спелыми яблоками. А сам виновник хлопотал на верхушке. Ловко перелезая с ветки на ветку, он подбирался к висевшему яблоку, срывал его своим мощным клювом, брал его в лапку и выгрызал с одной стороны мякоть. Потом доставал зернышки, с аппетитом их ел, а яблоко бросал вниз на траву.
Результат его деятельности мы видели на земле. (143 сл.)
(По Г.Скребицкому)

Задание:
Составить по тексту вопросы и задания на развития 4 видов речевой деятельности, и вех уровней мыслительных навыков по таксономии Б.Блума. В каждом задании учитывать 3 уровня дифференциации.

Критерии:
1. Количество заданий 5-7
2. Вид и форма заданий не повторяется.
3. Задания и вопросы сформулированы четко, корректно, доступно, с учетом возрастных особенностей учащихся.
4. Каждое задание имеет 3 уровня сложности.
5. Обозначены вид речевой деятельности и уровень мыслительных навыков.
6. Выполняя задания, учащиеся демонстрируют не только практический навыки, но и теоретические знания (вспомните из курса методики ря, что они знают)

помогите пожалуйста, сдать зачет((

7 лет назад

Предмет: История, автор: Апреля

Напиши вопросы для брейн ринга по концу 17 - началу 18 веков в Рссии.

Как можно больше, с подковыркой.Срочно надо,ПОМОГИТЕ

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: notka1960

Две машины выехали одновременно навстречу друг другу из двух населенных пунктов, расстояние между которыми 560 км. Одна проехала км и заглохла. Через сколько км/ч?времени доедет до нее вторая машина, если ее скорость 77 км/ч?

10 лет назад