Предмет: Информатика, автор: Diana1234di

Кондитерская фабрика представила спрос на пироги с различной начинкой за три месЯца (май, июнь, июль) в виде гистограммы. Определите среднее значегие спроса на пироги с той начинкой популярность которых неуклонно росла из месяца в месяц.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: mrgeneroth

(15 + 25 + 35) / 3 = 25

Автор ответа: Diana1234di

Помогите пожалуйста, еще задания скинула)) Могу сюда кинуть))

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: nastiagumenuk027

На площі перед школою вишикували усіх учнів у вигляді прямокутника. Серед учнів 1% становили переможці турніру. При цьому виявилося, що переможці знаходилися не менше ніж у 20% колон I не менше ніж у 30% шеренг. При якій найменшій кількості учнів це можливо?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: rozaberezina

Проделка попугая
Было раннее утро. Михалыч поставил клетку под старую яблоню и открыл дверцу: «Вылезай!»
Попугай быстро вылез из клетки, оглянулся, чихнул. Потом вперевалочку зашагал к яблоне и ловко, как акробат, стал карабкаться по стволу. Не прошло и двух-трех минут – он был уже на верхушке. Там от радости захлопал крыльями и издал такой потрясающий вопль, что сидевшие в кустах воробьи, как горох, посыпались в разные стороны.
Я проснулся довольно поздно. Мы пошли навестить нашего веселого баловника. Вошли и обмерли. Вся земля под яблоней, на которой сидел попугай, была укрыта спелыми яблоками. А сам виновник хлопотал на верхушке. Ловко перелезая с ветки на ветку, он подбирался к висевшему яблоку, срывал его своим мощным клювом, брал его в лапку и выгрызал с одной стороны мякоть. Потом доставал зернышки, с аппетитом их ел, а яблоко бросал вниз на траву.
Результат его деятельности мы видели на земле. (143 сл.)
(По Г.Скребицкому)

Задание:
Составить по тексту вопросы и задания на развития 4 видов речевой деятельности, и вех уровней мыслительных навыков по таксономии Б.Блума. В каждом задании учитывать 3 уровня дифференциации.

Критерии:
1. Количество заданий 5-7
2. Вид и форма заданий не повторяется.
3. Задания и вопросы сформулированы четко, корректно, доступно, с учетом возрастных особенностей учащихся.
4. Каждое задание имеет 3 уровня сложности.
5. Обозначены вид речевой деятельности и уровень мыслительных навыков.
6. Выполняя задания, учащиеся демонстрируют не только практический навыки, но и теоретические знания (вспомните из курса методики ря, что они знают)

помогите пожалуйста, сдать зачет((

7 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: danjaxll2020

Сделайте задание дам 50 балов прошу помогите

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: notka1960

Две машины выехали одновременно навстречу друг другу из двух населенных пунктов, расстояние между которыми 560 км. Одна проехала км и заглохла. Через сколько км/ч?времени доедет до нее вторая машина, если ее скорость 77 км/ч?

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Овсянка003

Помогите пожалуйста)

(3b+7)*(4-3b).

(2х-3у)*(х+2у)

(12а+11)*(-10-5а)

а(2а-1)+(а+3)*(а-5)

10 лет назад