Предмет: История, автор: panamaigor1910

Выделите причину (или несколько причин) объединения литовских племён под властью одного князя.
1- необходимость сплочения для борьбы с Польшой
2- необходимость сплочения для противопоставления агрессии Тевтонского ордена
3- необходимость сплочения для борьбы с русскими князьями

Ответы

Автор ответа: dimo4kazay
3

Ответ:

1 ериод в истории России с 1598 по 1613 год (существуют другие версии периодизации, доводящие хронологию Смуты до 1618 года), ознаменованный стихийными бедствиями, гражданской войной, русско-польской и русско-шведской войнами, тяжелейшим государственно-политическим и социально-экономическим кризисом.

2.ория агрессии, предложенная Джоном Доллардом, Нилом Миллером, Леонардом Дубом, Орвалом Маурером и Робертом Сирсом в 1939 году[1] году и далее разработанная Нилом Миллером в 1941 году[2] и Леонардом Берковицем в 1969 году[3]. Теория гласит, что агрессия является результатом блокирования или фрустрирования усилий человека, направленных на достижение цели.[4]

3.эмоционально окрашенное разрушительное поведение человека. Агрессия может быть направлена как на окружающих, так и на себя. В последнем случае речь идет о суициде. Агрессия бывает прямая (злость на окружающих) и косвенная (сплетни), физическая (проявляется через силу) и вербальная (проявляется через слова), защитная (реакция на гнев другого) и провоцирующая (с целью разжечь конфликт), здоровая(защитная реакция организма) и деструктивная (разрушительная).

В большинстве случаев агрессия возникает как защитная реакция человека в ответ на нарушение его границ. Но если бы было все так просто: «получил удар - дай сдачи», агрессия находила бы выход и не беспокоила человека. Однако в современной социализированной жизни, подчиненной правилам и этическим нормам поведения, агрессия не выражается человеком сиюминутно, получив «удар от внешнего мира» агрессия сдерживается и подавляется культурным человеком, уходит глубоко внутрь, причиняя ему страдание и забирая жизненную энергию. Так же агрессия, если ее не прорабатывать, все равно найдет способ выхода из тела в виде кожных высыпаний, гипертонии, зубной боли, ангины и т.д.

Как же работать с агрессией? Для исследования причин возникновения агрессии следует обратить внимание на феномены нарушения границ в вашей жизни. Нарушением границ может быть не только скандал в общественном транспорте, ссоры с близкими или гнев начальника на работе, но и замаскированные феномены: неосознанное манипулирование вами со стороны близких, мировоззрение близкого человека, заставляющие вас постоянно идти на уступки, неспособность отказать другому и т.д. Зафиксировать и разобрать ключевые моменты такого нарушения границ поможет опытный психолог. Но существует и несколько простых способов, которые помогут вам перенаправить агрессивную энергию самостоятельно.

Агрессия выражается через вашу активность. Это могут быть любые физические упражнения, ритмичные танцы, скоростная езда на велосипеде, частые прыжки и быстрый бег, мытье окон в конце концов. Главное правило одно: чем сильнее ваша нагрузка, тем интенсивней проходит выход агрессивной энергии. Но это еще не все. Многие психологи писали о битье подушек, но такой метод часто заканчивается полным обессиливанием человека. Никаких признаков облегчения или спокойствия обычно здесь не наблюдается. Почему? Потому что высвободившись от агрессивной энергии, внутри вас остается пустое незаполненное место. Противоположной агрессии является энергия любви. Поэтому, чтобы упражнения по освобождению от агрессии были действенны необходимо заполнить пустое внутренне пространство любовью. Обнимите любимого, скажите, как вы его любите, с любовью позвоните родителям, приласкайте кота, - неважно как вы заполните внутренний мир любовью, главное, чтобы агрессивная энергия переродилась в любовь.

Так же нельзя ни упомянуть про арт-терапию, которая отлично помогает справиться с агрессией внутри вас. Возьмите кусок глины, разомните его в руках, пока он не станет теплым, и со всей силы стукните по нему кулаком, можно при этом прокричать слово «НЕТ». Такой метод очень хорошо подходит для детей. При работе со взрослыми эффективен другой метод. Попробуйте вылепить из глины вашу злость. Какова она? Что излучает? На что похожа? Проговорите ответы на эти вопросы, прочувствуйте, что в данный момент происходит с вашим телом? Далее своими же руками добавьте в тот же кусок глины что-то более привлекательное, измените черты лица, если это человек, добавьте очарование и прелесть в свой продукт творчества. Посмотрите на то, что получилось. Удивительно, что этот прекрасный творец вы, и в ваших руках есть способность менять полюса эмоциям, в ваших силах агрессию трансформировать в любовь.

Существуют и другие способы конструктивного выражения агрессии. Я привела лишь некоторые из них. Главное, что я хотела сказать в своей статье, это то, что очень важно не просто высвобождать агрессию во вне через тело или рисунок, важно заполнять образовавшуюся пустоту положительными эмоциями. Агрессия – очень сильная активная энергия, и ее можно и нужно использовать, видоизменив ее в любовь.

Объяснение:


panamaigor1910: Эм это не то
dimo4kazay: то
00PoZiTiV4iK00: это не то........=>
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: AnastasiyaVl
В тексте пропущены
некоторые слова, которые даны в последней графе таблицы. Ваша задача – вставить
слова по смыслу в текст
 'In that case,' said the Dodo ____1____, rising to its feet, 'I move
that the meeting adjourn, for the _____2______ adoption of more energetic
remedies-'

'Speak English!' said the Eaglet. 'I don't know the meaning of half
those __3___ words, and, what's more, I don't believe you do ___4____!' And the
Eaglet bent down its head to hide a smile: some of the other birds ____5____
audibly.

'What I was going to say,' said the Dodo in an _____6_____ tone, 'was,
that the best thing to get us dry would be a Caucus-race.'

'What IS a Caucus-race?' said Alice;
not that she wanted much to know, but the Dodo had ___7____ as if it thought
that SOMEBODY ought to speak, and no one else seemed ____8____ to say anything.


'Why,' said the Dodo, 'the best way to ____9___ it is to do it.' (And,
as you might like to try the thing yourself, some winter day, I will tell you
how the Dodo ____10____ it.)

First it marked out a race-course, in a sort of circle, ('the ___11__
shape doesn't matter,' it said,) and then all the party were placed along the
course, here and there. There was no 'One, two, three, and ____12_,' but they
began running when they liked, and left __13_ when they liked, so that it was
not easy to know when the race was _14___. However, when they had been running
half an hour or so, and were quite dry again, the Dodo suddenly called out 'The
race is over!' and they all crowded round it, panting, and asking, 'But who has
__15__?'

This question the Dodo could not answer without a great deal of ___16___,
and it sat for a long time with one finger pressed upon its __17____ (the
position in which you usually see Shakespeare, in the pictures of him), while
the __18__ waited in silence. At last the Dodo said, 'EVERYBODY has won, and
all must have prizes.'

'But who is to give the prizes?' quite a __19____ of voices asked.

'Why, SHE, of course,' said the Dodo, pointing to Alice with one finger; and the whole party at
once ___20____ round her, calling out in a confused way, 'Prizes! Prizes!' Слова для вставки : 
away, chorus, crowded, either, exact ,explain, forehead, immediateinclined ,long, managed, off, offended, over ,paused, rest, solemnly,   thought, tittered ,won 
Предмет: История, автор: yulia229