Предмет: Математика, автор: nata1983689

450:(4m-m)=3
помогите пожалуйста решить

Ответы

Автор ответа: Yfujgoh
1

Ответ:

50

Пошаговое объяснение:

450:(4m-m)=3

450=3·3m

450=9m

m=50

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: olesya1978a
Знаки препинания играют неоценимую роль в предложении. Что произойдёт с предложением, если в нём возможна двойная расстановка знаков препинания? В ответе напишите предложения с расставленными знаками препинания.
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: Ditmar02
Раскройте скобки1. He (go) out when the weather (get) warmer. 
2. I (wait) for you until you (come) back from school.
3. I'm afraid the train (start) before we (come) to the station.
4. We (go) to the country tomorrow if the weather (to be) fine.
5. We (not pass) the examination next year if we not (work) much harder.
6. If you (not drive) more carefully you (have) an accident.
7. You (be) late if you (not take) a text.
8. I (finish) reading this book before i (go) to bed.
9. You mast (send) us a telegram as soon as you (arrive).
10.We (have) a picnic tomorrow if it (be) a fine day.
11. We (go) out when it (stop) raining.
12. We (not to have) dinner until you (come).
13. I'm sure they (write) to us when they (know) our new address.  
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: DavidMan2003

Разделите текст на части, составьте план.

     Строгал Митя палочку. Строгал, да бросил. Косая палочка получилась, неровная, некрасивая. Решил Митя, что ножик плохой. <<Да нет, - говорит отец, - ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно терпению выучить>>. Понял Митя, как нужно ножик терпению учить, и тоже стал строгать потихонечку, полегонечку: осторожно. Долго торопливый ножик не хотел слушаться, торопился: то вкривь, то вкось норовил вильнуть, да не вышло. Заставил его Митя терпеливым быть. Хорошо стал строгать ножик, ровно, красиво.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: lovforsmonika
1. Проведите прямую и отметьте точку вне этой прямой. С помощью угольника проведите через эту точку прямую, перпендикулярную данной.
2. Проведите прямую и отметьте точку на этой прямой. С помощью угольника проведите через эту точку прямую, перпендикулярную данной.
Пожалуйста,помогите! не могу понять(((
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: Анастасия1946
За что Святогора проучила мать земля
8 лет назад