Предмет: Другие предметы, автор: zverdikiy

Подготовить реферат "История развития машин и механизмов от древности до наших дней"

Ответы

Автор ответа: michkacom523
10

В наше время человек с самого рождения человек попадает в мир техники. Насокружают различные машины, приборы, механизмы. К этому мы уже так привыкли, чтоне замечаем, что техника всегда рядом с нами и в любой момент готова к нашимуслугам. Многие выдающиеся достижения техники, которые теперь воспринимаютсякак обыденный факт повседневной жизни, не так давно представлялись настоящимчудом. Полеты в космос, телевидение, радио, автомобили и другие современныедостижения науки и техники перестали нас удивлять.Однако нельзя забывать, что эти достижения возникли не сразу, а сталивозможны благодаря творчеству и созидательной деятельности многих поколенийлюдей. В разные исторические времена человек постепенно познавал закон природы,делал различные изобретения, боролся за новые технические идеи. Роль техники несводится только к тому, чтобы обслуживать людей в быту. Люди могут жить, еслиони питаются, одеваются, имеют жилища. Материальные блага, которыми мы пользуемся,необходимо производить. Но создавать требуемые вещи возможно лишь при помощиопределенных орудий труда, используя при этом предметы и силы природы.Производство может осуществляться только в результате труда человека,одновременно и труд является непременным условием существования самогочеловека. Труд является вечным естественным условием жизни людей. Для тогочтобы процесс труда мог совершаться, необходимы предметы труда, средства труда,которые древние люди поначалу брали у природы или использовали переработанныеранее вещества как сырой материал и полуфабрикаты, чтобы создать необходимыематериальные блага.Орудия труда совершенствовались тысячелетиями. В начальный период развитиятехники орудием труда был грубо обработанный камень, потом ручное рубило. Затемпоявились огонь, лук; люди стали обрабатывать почву; появилось колесо, железо,паровая машина, электричество, космический корабль. В этот перечень можновключить множество изобретений и открытий человеческой творческой мысли.Окружающий нас современный мир, стал неузнаваем — очень многое люди изменили затысячи лет с помощью орудий труда. Они сумели покорить природу и заставитьслужить ее на помощь человечеству.Стремителен темп нашей жизни, и порой некогда задуматься над тем, что все,что нас окружает, любая мелочь облегчающая нашу повседневную жизнь, должен былкто-то создать, изобрести, приспособить для пользования. Имена создателейхудожественных или музыкальных произведений известны многим, но изобретателей вобласти техники, к сожалению, знают немногие, часто имена творцов техническихусовершенствований остаются неизвестны. Мы настолько привыкли пользоватьсярезультатами их труда, требующего больших усилий, порой самопожертвования, чтовоспринимаем технический прогресс как само собой разумеющееся, не интересуясьисторией создания отдельных изобретений, без которых мы уже не представляемсвою жизнь.Однако очень сложно понимать окружающий нас мир машин, двигателей, приборов,самолетов, автомобилей и т. д., если мы не остановимся и не оглянемся напрошлое, которое подарило нам те предметы и вещи, которые нам служат. Данныйсправочник энциклопедического характера поможет многим быстро и легкоориентироваться в вопросах технических изобретений и открытий (историяизобретений, выдающиеся открытия, авторы изобретений).Наименее исследована, как это ни удивительно, история техники ХХ столетия.Большинство фундаментальных многотомных трудов по истории техники охватываютпериод до 1900 года. Историки, специалисты в области техники пока не решаютсятвердо и однозначно назвать изобретение или открытие, которое можно считатьэпохальным, а также определить самого гениального изобретателя. Часто именаизобретателей в области техники остаются неизвестными, с каждым годомувеличивается количество ученых-специалистов и объем отдельных научныхдисциплин, существенным образом влияющих на технический прогресс. Поэтому обзоризобретений за последние десятилетия невозможно осуществить без анализатехнических дисциплин в области науки.

Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: юля210201
Вопрос 8
Укажите тип переменной для выражения: ((х>=-2) и (x<=2))
A. целый
B. вещественный
C. строковый
D. логический
Вопрос 9
Для выражения y=(3a+b)/2 исходными данными будут...
A. a,b
B. a,y
C. b,x
D. x,y
Вопрос 10
Для выражения y=(a+4b) при а=6, b=8 результат будет равен...
A. 36
B. 32
C. 40
D. 38
Вопрос 11
Неправильным является имя величины...
A. а1в2с
B. авс12
C. 12авс
D. вс12а
Вопрос 12
Сумма двух слагаемых а и b, деленная на сумму двух других
слагаемых c и d запишется как...
2A. a+b/c+d
B. a+b/(c+d)
C. (a+b)/(c+d)
D. (a+b)/c+d
Вопрос 13
Имеется серия команд
f:=2;
f:=f*f;
f:=f*f;
f:=f*f.
Чему равен результат?
A. 8
B. 256
C. 16
D. 128
Вопрос 14
Линейным называется алгоритм, в котором...
A. команды выполняются одна за другой в порядке их следования
B. команды выполняются снизу вверх
C. выполнение алгоритма определяется проверкой некоторых условий
D. команды повторяются многократно
E. отсутствуют переменные
Вопрос 15
Строка:
readln (A);
выполняет...
A. ввод в программу значения переменной А
B. вывод значения переменной А
C. присваивание переменной А значение readln
D. описание переменной А
E. завершение работы переменной А
Вопрос 16
Y:=5;
какой оператор выведет надпись Y=5?
A. writeln ( ' Y = ' , Y ) ;
B. read ( Y ) ;
C. writeln ( ' Y ' , Y ) ;
D. readln ( ' Y = ' , Y ) ;
E. write ( ' Y = ' ) ;
Вопрос 17
а:=2; b:=8;
S:=а+b;
После выполненных последовательно данных трех команд переменная S принимает значение
равное ...
A. 10
B. 2
3C. 8
D. 6
E. 28
Вопрос 18
S:=7;
S:=23;
writeln (S);
Какое значение будет выведено на экран?
A. 23
B. 7
C. S
D. 30
E. на экране ничего не появится
Вопрос 19
S:=1;
S:=S+5:
Writeln (S/2);
Что будет выведено на экране?
A. 3
B. 1
C. 5
D. 6
E. 2
Вопрос 20
A:=2; B:=5: B:=B-A; S:=A+B;
writeln (S);
Что будет выведено на экран?
A. 5
B. 2
C. 3
D. 7
E. 10
Вопрос 21
Для ввода данных в блок-схемах используют фигуру...
A. параллелограмм
B. ромб
C. прямоугольник
D. овал
E. трапецию
Вопрос 22
Для выполнения вычислительных действий в блок-схемах используют фигуру...
A. параллелограмм
B. ромб
C. прямоугольник
D. трапецию
E. треугольник
4Вопрос 23
Определите результат работы фрагмента программы:
writeln ( ' 5+5= ' , 5+5 );
A. 5+5=10
B. 5+5=5+5
C. 10=5+5
D. 10=10
E. 20
Вопрос 24
Действие оператора WRITELN - это...
A. переход на новую строку
B. ошибка записи
C. вывод через пробел
D. ничего не сделает
E. будет ожидать нажатие клавиши Enter
Вопрос 25
Сколько переменных нужно ввести для вычисления площади и периметра квадрата?
A. одну
B. две
C. три
D. четыре
E. не нужно вводить переменную
Вопрос 26
Найдите логически неверно записанную последовательность команд.
A. writeln (S); A:=A*2; readln (A,B); S:=A+B;
B. readln(A,B); A:=A*2; S:=A+B; writeln (S);
C. A:=A*2; readln (A,B); S:=A+B; Writeln (S);
D. readln (A,B); S:=A+B; A:=A*2; writeln (S);
E. A:=3; B:=5; A:=A*2; S:=A*B; writeln (A); writeln (S);
Вопрос 27
Как будут выведены значения:
Writeln (A); Writeln (B); ?
A. в столбик
B. через точку с запятой
C. через пробел
D. через 14 позиций
E. сначала В, потом А
Вопрос 28
Укажите ошибку в зап