Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Помогите пожалуйста эссе!) 
Должно быть 200 СЛОВ!!
Задании во вложениях) 
В заранее спасибо) 

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Maria551
96
It’s very important for teenagers to have pocket money. Some of them get the money from their parents, others earn them working part-time job. In my opinion, all teenagers should find a part-time job.  

First of all, if teenagers earn money by themselves they know the value of money. They will learn to spend them on important things. For example, if a teenager works part time as a waiter he won’t earn a lot of money and he may save them to buy his favourite motorcycle.  

Secondly, teenagers gain a lot of work experience before starting their future career.  This is extremely important because they will learn how to behave at the workplace and how to present themselves.
 

However, some people claim that teenagers have to get education first and then start working. They believe that a part-time job will take all their time so they won’t be able to study well.  

In conclusion, I want to say that if teenagers want to become more experienced, responsible and confident they should have a part-time job. It will help them to build their character and to learn to solve life problems.
Автор ответа: ПростоЛёка
22
  To begin with, that some people believe all young people should work part-time, to have their pocket money. I think that this is a controversial statement.

On one hand, as teenagers in all countries we enjoy going out, walking with our friends in the park or spending time in musical clubs. We want to be independent from our parents and other adults. We understand that learning is necessary for our life, but it's so boring. Of course, we go to school and try to be obedient, but not always. We want to get dressed up and have a little bit of pocket money. But  teenagers do not have the opportunity to dress as they want, because the parents do not always understand the modern fashion.


On the other hand, most of us can't earn some money because of different reasons. Nowadays some adults aren't able any work so the employers do not want to deal with juveniles and adolescents have problems with the law. That is why the amount of pocket money depends on the parents and their mood or financial well-being.


In conclusion, I want to say, in my opinion, the main thing in the teenagers’ lives is to study hard. Studying is our job to enter a university, get education and become an independent person. This is my personal opinion.  

Начну с того, что некоторые люди считают, все молодые люди должны работать неполный рабочий день, чтобы иметь свои карманные деньги. Мне кажется, что это спорное утверждение. C одной стороны,  как и подростки во всех странах мы любим проводить время вне дома, прогуливаясь с друзьями в парке или проводя время в музыкальных клубах. Нам хочется быть независимыми от родителей и других взрослых людей. Мы понимаем, что учиться необходимо, но это так скучно. Конечно, мы ходим в школу и стараемся быть послушными, но не всегда. Нам очень хочется красиво одеваться и иметь побольше карманных денег. Но подростки не имеют возможности одеваться так, как они хотят, потому что родители не всегда понимают современную моду. С другой стороны,  большинство из нас не может заработать немного денег из-за различных причин. В настоящее время некоторые взрослые не в состоянии найти хоть какую-то  работу,  так что работодатели не хотят работать с несовершеннолетними подростками и иметь проблемы с законом. Вот почему количество карманных денег зависит от родителей и их настроения или финансового благополучия. В заключении я хочу сказать, по-моему, главное сейчас в жизни подростков - это хорошо учиться. Учеба - это и есть наша работа для того, чтобы поступить в институт, получить образование и быть независимым человеком. Это мое личное мнение.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: shchelchkova20
1.Вставьте орфограммы, пропущенные знаки препинания.
1.(В)следстви_ отд_лённости деревенька нах_дилась в ст_р_не от ц_нтральной пр_езжей дороги. 2. _десь было (не)обычайно трудно с_скать хоть какой нибудь п_путный транспорт. 3. (В) течени_ н_дели шли дожди и выб_раться было (не)возможно. 4. Я уж(ь?) нач_л ра_каиваться в пр_дпринятой мной затее как вдруг на помощ_ мне приш_л случай.
5. На ра_свете мимо трактира пр_неслась коляска подн_мая пр_чудливое обл_ко пыли быстро рассе_вшейся. 6. Она пр_везла к по_зду упр_вляющего имением находивш_мся (не)далеко от тех мест куда я напр_влялся. 7. Об этом мне сказала хозяйка трактира выгл_нувшая из окна ра_пахнутого настеж_. 8. Когда коляска возвр_щалась обратно я кинулся (на)встречу. 9. Кучер, (не)смотря на (не)большой крюк, который ему пр_дстояло _делать (в)виду разлива реки, согл_сился подве_ти меня.
10. (В) продолжени_ всего пути меня переп_лняли уд_вительные чу_ства нав_ва_мые ощ_щениями от быстрой езды и красоты окружающей пр_роды. 11. (С)начала мы ехали вдоль изв_вающейся реки. 12. (В) течени_ реки (по)всюду встр_чались пороги затем полем стел_щимся по обеим ст_ронам дороги. 13. (В) заключени_ пут_шествия мы пересекли листв__ый лесок не так давно посаже__ый. 14. В нём распол_гался выстрое__ый (в) виде стари__ого (средне)векового замка помещичий дом.
15. Давно мой друг не катался я в коляске!
2. Выполните задания.
1) Из 10-13 предложений выпишите производные предлоги:
2) Из 2-5 предложений выпишите слова с чередованием:
3) Из 6-8 предложений выпишите указательные местоимения:
4) Из 5-7 предложений выпишите слово на правило «Ь после шипящих», определите часть речи, напишите слова-исключения из этого правила:
5) Из 9-11 предложений выпишите страдательное причастие настоящего времени:

6) Среди 1-4 предложений укажите номер простого односоставного безличного:
7)Среди 6-9 предложений укажите номер предложения, осложнённого обособленными определениями:
8) Среди 9-11 предложений укажите номер предложения с однородными членами:
9) Из 12-14 предложений выпишите сложные слова:
10) Среди 5-8 предложений укажите номера СПП:
11) Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей существительных, исправьте.
A). Жажда к славе его томила, мучила и жгла.
Б). Работа ведётся согласно графику.
B). Он пришёл со школы.
Г). Благодаря болезни ученик пропустил занятия в школе.
Д). Юная спортсменка чувствовала уверенность в победу.
12) Обведите предложения, в которых есть производные предлоги.
A). Затраты на выставку отнесены (на)счёт шефствующего предприятия.
Б). Сговорившись (на)счёт завтрашнего дня, они распрощались.
B). (В)следстви... быстрого течения надо быть внимательнее.
Г). (В)следстви... по делу террористов было много неясного.
Д). (В) продолжени… романа Каверин старался говорить от лица Кати.
Предмет: Русский язык, автор: саша3663