Предмет: Литература, автор: Emeraldik34


Помогите ответить на вопросы. Повесть Алые Паруса
1. Какие два мира представлены в произведении А.С.Грина?

2. Кто является воплощением реального мира в произведении?

3. Что вы можете сказать о жителях Каперны? Что это были за люди?

4. Почему они не любили Лонгрена и Ассоль?

5. Что было в поступке Лонгрена такого, чего не поняли рыбаки?

6. Найдите описание толпы на берегу, какие словосочетания наиболее ярко характеризуют жителей Каперны?

7. Как вы думаете, сбываются ли мечты в реальной жизни?


Emeraldik34: Если вы знаете ответ на один вопрос всё равно пишите

Ответы

Автор ответа: Perrinbty
5

***Если я тебе помог, отметь мой ответ лучшим, пожалуйста :)

1) Какие два мира представлены в произведении А.С.Грина?

В произведении А. Грина представлены два мира – реальный и романтический.

2) Кто является воплощением реального мира в произведении?

Воплощением реального мира являются жители маленького рыбацкого городка.

3) Что вы можете сказать о жителях Каперны? Что это были за люди?

Нежизнерадостные люди. Они не пели песен и не рассказывали сказок. Для них мечта о корабле с алыми парусами является сумасшедней выдумкой.

4) Почему они не любили Лонгрена и Ассоль?

Ассоль за то, что она постоянно мечтала о том, что за ней приплывёт принц на корабле с алыми парусами.

Лонгрена не любили из-за того, что он не спас Меннерса, который был причастен к смерти жены Лонгрена.

5) Что было в поступке Лонгрена такого, чего не поняли рыбаки?

«молчал, стоял строго и тихо, как судья». Этим поставил себя выше других.

6) Найдите описание толпы на берегу, какие словосочетания наиболее ярко характеризуют жителей Каперны?

Вопили, с нервной и угрюмой тревогой, с злобным испугом, говорили сдавленно, змеиным шипением.

7) Как вы думаете, сбываются ли мечты в реальной жизни?

Они сбываются тогда, когда человек стремится к ней.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: sima0505

помогите!!!

задание1.

а) нужно образовать причастие 1(participle 1):

to make, to write, to give, to swim, to keep, to fall, to show, to buy. 

 

б) перепишите след. причастие 2(participle 2). укажите инфинитив глаголов, от которых они образованы:

grown, spoken, taught, had, brought, closed, heard, asked.

 

Задание 2

а) поставьте сущ. в форму их множественного числа:

a watch, a potato, a knife, a country, an ox, a plate, a way, a sheep.

 

б) образуйте форму мнжественного числа подчеркнутых сущ. Сделайте соответствующие изменения в предложениях.

1. the architecture of this building is quite modern.

2. does your tooth still ache?

3. the withered leaf has fallen to the ground.

4. this story is very interesting.

5. there was a lady, a gentleman, a boy and a child in the dining-room.

 

Задание 3

 замените подчеркнутые сущ. личными местоимениями (в именительном или объектном падежах)

1. can you meet my sister at the station tomorrow?

2. the letter was very long and boring.

3. the boy lives alone, without parents and any relatives.

4. are you in the room? give my brother a copy-book, please.

5. do you find the english language difficult for understanding?

 

Задание 4

а) образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения от след. прилаг-х:

big, heavy, bad, famous, late, important, flat, far.

 

б) подчеркните прилагательные в сравнительной и превосходной формах.

1. the Neva is wider and deeper than the Moskva River.

2. london is the largest city in england.

3. it`s later than i thought.

4. the more she ignores him, the more he loves her.

5. he is not so successful as his father.

 

 СПАСИБО!

 

Предмет: Математика, автор: Аноним