Предмет: Литература, автор: polinka333144

голод-постоянное чувство главного героя .найдите несколько примеров того,как писатель говорит об этом :как о чём-то необычном , удивительном или обыденном ,почти бытовом? вывод сформулируйте письменно.(конь с розовой гривой ,6 класс)

Ответы

Автор ответа: daryaudyakova1

Ответ: 1. «Пряник можно засунуть под рубаху, бегать и слышать, как конь лягнет копытами в голый живот»

2. «С таким конём сразу почёту сколько, внимания! Ребята левонтьевские к тебе и так, и эдак ластятся, и в чижа первому бить дают, и из рогатки стрельнуть, чтоб только им позволили потом откусить от коня либо лизнуть его»

3. «Это ж мечта всех деревенских малышей. Он белый-белый, этот конь. А грива у него розовая, хвост розовый, глаза розовые, копыта тоже розовые».

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: 150797саша

Вставьте пропущенные буквы, учитывая правописание чередующихся гласных корне, зависящее:
1) от суффикса;
2)ударения;
3) последующих согласных;
4) значения слова.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Ксюююююююх

1)Укажите количество грамматических основ в предложении 32.Чтобы спасти друзей, он прижал ее к животу и клубочком свернулся среди мешков, как маленький зверек, прячущий добычу…
2)Среди предложений 35—41 найдите предложение с ообращением . Напишите номер этого предложения
А циферблат над витриной часовой мастерской в конце улицы все также светился бледным холодным светом, точно лунный диск… (36) Мальчик умер без крика, без слез, никто даже не заметил как это случилось…(37) У нас не было времени для слез. (38) Теперь на баррикады шли настоящие немецкие грузовики. (39) Какой-то предатель их петэновской милиции стрелял нам в спину. (40) Мы никак не могли обнаружить, из какого чердачного окна велась стрельба…(41) Но малыш – это был настоящий человек

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: oksana545